课件编号6518040

人教部编版九年级世界历史上册第三单元:封建时代的欧洲【复习课件】(共44张PPT)

日期:2024-05-04 科目:历史 类型:初中课件 查看:68次 大小:3557302Byte 来源:二一课件通
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课件44张PPT。第三单元封建时代的欧洲知识框架基础知识梳理西罗马帝国是被( )灭掉 帝国灭亡的影响是 标志着( )日耳曼人欧洲奴隶社会结束西罗马帝国灭亡后,在帝国原来的 版图上,日耳曼人建立了许多国家 其中实力最强大的是( ) 建立者是( )克洛维法兰克王国克洛维法兰克王国刚刚建立,最迫切的问题是巩固新生政权 提示:为了获得基督教会的支持 措施① 皈依( )承认罗马教会在欧洲的重要地位基督教提示:为了获得 大地主的支持 措施② 保留原罗马大地主的土地 而不没收提示:为了获得 部下的支持措施③ 把( ) 无偿的赏赐给部将和教会国有土地提示:最好的防御就是进攻措施④ 不断的向外扩张国王把土地分封给贵族和功臣逐渐 确立了欧洲的“封建制度” 但是,最初的土地分封都是( ) 受封者不用承担任何责任义务 实际上相当于独立王国无偿的法兰克王国为了巩固政权,决定改变 “分封制度” 变“无偿分封”为( ) 接受土地的人必须承担一定的义务有偿分封赏赐土地的人被称为( ) 接受土地的人被称为( ) 封臣接受土地要对封君( ) 要无偿为封君( )提供( )封君封臣忠诚服兵役金钱封君赏赐土地后要对封臣 提供( ) 不能任意侵害封臣的( ) ( )和( )保护荣誉人身财产安全我的附庸的附庸 不是我的附庸每个领主只可以 管辖自己的附庸 但无权管辖自己 附庸的附庸西欧社会常看到城堡、庄园、骑士,听到流行的一则规矩:我的附庸的附庸,不是我的附庸。这是反映西欧( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会C8世纪,查理成为法兰克王国的国王 查理统治下的法兰克王国领土 几乎涵盖了西罗马帝国的版图 教皇因此把查理称为( ) 或( )和( )罗马人的皇帝查理大帝查理曼基督教会的支持有利于查理曼的统治 因此查理曼也支持基督教会 例如要求人们将每年的 (1/10的收入) 贡献给教会,称为( )什一税查理曼死后,他的三个孙子将帝国 一分为三 形成了以后( )( ) 和( )三个国家的雏形意大利法兰西德意志庄园是一个在( )领导下的独立的、自给自足经济和政治单位 庄园的居民一般 包括( )和 ( )领主领主佃户其中,佃户由( )和( ) 组成 庄园里的土地又分为( ) 和( ) 两部分。农民农奴领主的直领地佃户的份地庄园周围的土地被称为( ) 此地的使用不受 限制 全体佃户都可以放牧而( )共用地共同使用领主的直领地耕种方法是 ( ) 收获物全归 ( )所有。 佃户也因此可以从领主那里获得一块份地领主由佃户义务为领主耕种 每周3天西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括( ) A.为领主耕种“直领地” B.向教会缴纳“什一税” C.缴纳“婚姻捐”“继承捐”等 D.为领主耕种“公用地” D庄园法庭由什么人主持?领主或他的管家庄园法庭何时开庭? 在哪里开庭?开庭时间不固定 需要解决问题时就开庭没有专门的工作人员开庭地点不固定庄园法庭会解决哪些纠纷?解决佃户侵犯领主的利益解决佃户之间的纠纷佃户违反庄园公共规则的行为庄园法庭惩罚的手段是什么?处以罚金庄园法庭审判的依据是什么?是习惯法或村法全部归领主所有庄园法庭起到了什么作用?维护着庄园的公共秩序既维护了领主的利益 也限制了领主的特权领主可以用来奴役佃户,佃户也可以用来维护自己权益的地方是( ) A.“直领地” B.“公用地” C.元老院 D.庄园法庭D城市废墟日耳曼人灭掉西罗马帝国后 城市变成一片废墟 直到( )世纪,西欧才开始兴起城市10西欧城市争取自治的手段 包括哪些?金钱赎买武力斗争城市武力斗争的代表是什么?法兰西琅城起义城市获得自由后 取得哪些特权?市民是自由人 享有财产权领主不得非法剥夺 市民的财产 不得向市民任意征税有权选举市长、官员 设立法庭城市获得自由 ... ...

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