第六课设计页面 ———阅读之旅 一、知识与技能 1．通过设置页面，了解常用的纸张类型，掌握设置页面的方法； 2．通过设计封面，掌握添加与调整图片、艺术字的方法，并能根据需要合理选用； 3．在设计电子书籍封面的过程中，提高排版布局能力。 二、过程与方法 通过活动探究、小组互助，设计制作书籍封面，增强学生自主学习及表达与交流信息的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过对封面的布局设计，初步培养学生审美意识及创新意识； 2．通过课堂的引入及为推荐书籍设计封面等活动，培养学生的阅读素养。 四、教学重、难点 重点：页面的基本设置，图片插入与调整；艺术字插入与设置。 难点：封面的合理布局。 五、教学设计过程 （一） 创设情境 巧妙导入 1．展示小游戏，教师推荐好书 2．学生推荐好书 3．请你找出书籍封面表现形式共同和不同之处？（文字、图片、各种图案的色彩） （二）为推荐书籍设计版面 1．出示封面范例，观察：封面包含哪些信息？（醒目的名称、刊号、封面背景、-出卷网-名称、内容提要、作者等） 2．打开Word，温馨提示：设计版面时应考虑以下几点： （1）纸张方向。（横向和纵向） （2）纸张大小。（A3、A4、8开、16开、其他页面大小） （3）页边距。（word中页面的打印效果） 3．任务一：打开WORD 文档，并进行版面设计。word纸张的宽度和高度分别设置为你所推荐书籍大小，页边距上、下、左、右都设置为1cm。 （三）用图片美化推荐书籍的封面 1．任务二：插入背景图片及调整图片，插入校标并去除背景。 2．思考 问题1：在插入背景图片后，图片无法按照我们的要求随意移动，怎么办？ 问题2：插入的装饰性的图片存在白色的背景颜色、图片中多余的如图片网址的信息如何进行裁剪去掉 （四）用艺术字设计标题 1．任务三：设计标题、英文名称与作者、-出卷网-名称，整体封面设计。 2．要求： （1）在封面中添加合适的艺术字样式。 （2）对艺术字的线条颜色、填充颜色及文本效果进行合理的设置。 （五）分享时刻 1．说一说你所推荐的好书名称，再讲讲你为什么这么设计？ 2．对于同学的作品，你有什么建议？（可从美化、布局、搭配考虑） （六）收获时刻 本节课你有哪些收获？ 学习任务单 一、前期工作 纸张大小 宽度： cm 高度： cm 页边距 上： cm 下： cm 左： cm 右： cm 二、设计版面 内容 掌握 在作品中使用 纸张方向 纸张大小 页边距 三、插入图片 内容 掌握 在作品中使用 插入图片 调整环绕 调整大小 (
课件网) 执教人：吴玉华 桐乡市第三中学 第六课 设计页面 生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ———莎士比亚 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ———孙洙 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ———陆游 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。 ———孙中山 在琳琅满目的书海中选择书籍，你首先会关注书的哪个部分？ 小游戏： --《我来猜一猜》 游戏规则：1.看图猜书名； 2.抢答形式； 3.说出理由。 《我来猜一猜》 ? ? ? ? 你要推荐哪本书？为什么？ 你会怎么设计这本书的封面？ 封面上有什么？ 活动探究： 请你找出以下书籍封 面共同和不同之处？ 图片 文字 图案 执教人：吴玉华 桐乡市第三中学 第六课 设计页面 1 主标题 2 英文名称 3 背景图片 4 刊号 封面包含哪些信息？ 观察： 5 杂志社名称 杂志名称（英文名）：位置比较显眼，一般在封面上面。字体比较大。 杂志内容：介绍杂志的一些具体内容。字体相对小。 杂志社名称（-出卷网-名称），期刊号，作者等。 杂志的封面图片：要求占满封面的大部分(或整个版面)位置。和杂志主题或内容和关联。 一：设计版面 一 ... ...
