课件编号6519220

高中物理人教版选修1-1作业 第三章 一、电磁感应现象 Word版含解析

日期:2024-05-14 科目:物理 类型:高中试卷 查看:67次 大小:119253Byte 来源:二一课件通
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[课时作业] 一、选择题 1.对电流磁效应的对称性思考或逆向思维,人们提出的问题是(  ) A.摩擦产生热    B.电流产生磁 C.静电感应 D.磁体产生电流 解析:电流的磁效应是“电生磁”,根据对称性应为“磁生电”. 答案:D 2.有关产生感应电流的条件,下列说法中正确的是(  ) A.只要导体在磁场中运动,就产生感应电流 B.闭合电路的一部分导体在磁场中运动,就产生感应电流 C.闭合电路的一部分导体,在磁场中运动或静止都能产生感应电流 D.闭合电路中的一部分导体,做切割磁感线运动时,就产生感应电流 解析:根据闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就产生感应电流,所以D选项正确. 答案:D 3.如图所示,通电螺线管水平固定,OO′为其轴线,a、b、c三点在该轴线上,在这三点处各放一个完全相同的小圆环,且各圆环平面垂直于OO′轴.则关于这三点的磁感应强度Ba、Bb、Bc的大小关系及穿过三个小圆环的磁通量Φa、Φb、Φc的大小关系,下列判断正确的是(  ) A.Ba=Bb=Bc,Φa=Φb=Φc B.Ba>Bb>Bc,Φa<Φb<Φc C.Ba>Bb>Bc,Φa>Φb>Φc D.Ba>Bb>Bc,Φa=Φb=Φc 解析:根据通电螺线管产生的磁场特点可知Ba>Bb>Bc,由磁通量的含义知道三个圆环面积相等时,磁场强处磁感线条数多,故Φa>Φb>Φc,选项C正确. 答案:C 4.1825年,瑞士物理学家德拉里夫的助手科拉顿将一个螺线管与电流表相连.为了避免强磁性磁铁影响,他把电流表放在另外一个房间,当他把磁铁投入螺线管中后,立即跑到另一个房间去观察,关于科拉顿进行的实验.下列说法正确的是(  ) A.在科拉顿整个操作过程中,电流表不发生偏转 B.将磁铁投入螺线管瞬间,电流表发生偏转,但科拉顿跑到观察时,电流表已不再偏转 C.科拉顿无法观察到电流表偏转的原因是当时电流表灵敏度不够 D.科拉顿无法观察到电流表偏转的原因是导线过长,电流过小 解析:科拉顿将磁铁投入螺线管时,穿过线圈的磁通量变化,回路中产生感应电流,电流表偏转,之后,穿过线圈的磁通量保持不变,回路中无感应电流,电流表不偏转,但由于科拉顿放完磁铁后跑到另一室观察,所以他观察不到偏转,只有选项B正确. 答案:B 5.如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐向右远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将(  ) A.逐渐增大      B.逐渐减小 C.保持不变 D.不能确定 解析:通电直导线产生的磁场的特点是:离导线越远,磁场越弱.当线圈向右运动时,由于磁场减弱,穿过线圈的磁通量将减少,所以只有B项正确. 答案:B 6.如图所示,两个线圈分别绕在一个铁环上,线圈A接直流电源,线圈B接灵敏电流表,下列哪种情况不可能使线圈B中产生感应电流 (  ) A.将开关S接通或断开的瞬间 B.开关S接通一段时间之后 C.开关S接通后,改变变阻器滑片的位置时 D.拿走铁环,再做这个实验,开关S接通或断开的瞬间 解析:本题题图所示就是当年法拉第实验原理装置,根据法拉第对产生感应电流的五类情况概括知,A、C、D选项符合变化的电流(变化的磁场)产生感应电流的现象.而开关S接通一段时间之后,A线圈中是恒定电流,不符合“磁生电”是一种在变化、运动过程才能出现的效应,故不能使B线圈中产生感应电流. 答案:B 7.磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路的磁感线的条数”.在图所示磁场中,S1、S2、S3为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过S1、S2、S3的磁通量分别为Φ1、Φ2、Φ3且都不为0.下列判断正确的是(  ) A.Φ1最大 B.Φ2最大 C.Φ3最大 D.Φ1、Φ2、Φ3相等 解析:磁通量表示穿过一个闭合电路的磁感线的多少,从题图中可看出穿过S1的磁感线条数最多,穿过S3的磁感线条数 ... ...

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