《规划每一天》教学设计 一、教材分析 《规划每一天》是人教课标版四年级上册第十三课的内容。这是一节“设计·应用”课，台历、挂历是历书与年画相结合的产物，在现代生活中随处可见。随着科技水平的提高，人们通过手机、电脑等现代化工具获取日期信息，台历、挂历日渐“退居二线”虽然学生在生活中会接触到挂历，但是一般不会刻意去观察它，更没想过还要自己动手设计制作它。台历、挂历不仅有实际用途，同时也起到点缀家居环境的作用。学生设计制作美观实用的台历、挂历，不仅可以增强学生的时间观念，规划好自己的生活，还能激发学生的创新意识。 二、教学目标 1．认识挂历的特点、作用、组成部分，以及制作方法。 2. 利用身边可找到的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活。 三、教学重、难点 1. 教学重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。 2. 教学难点：围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。 四、教学过程 （一）视频导入 1．播放视频 教师语言：同学们好，一分钟的时间你们能做些什么呢？有的同学能背首诗，有的同学能画幅画。 老师能在一分钟的时间里，领略到一年365天的风采，快随我去看看吧。（播放《挂历》视频） 2．出示课题 教师语言：有了挂历我们就可以把握时间，更好地安排学习、工作和生活，那今天就让我们一起来学习《规划每一天》。 板书课题：《规划每一天》 （二）讲授新课 1.介绍挂历文化 教师语言：你知道挂历的由来吗？让我们一起了解一下吧。（播放文化视频） 挂历的雏形是一种“讨债本”，那是在古罗马时代，当时社会上有一种专门从事放债业务的人，他们将何月何日某人该还的债，该付的息，都记在一个本子上。随着岁月的流逝，“讨债本”逐渐演变成为当今的挂历。 挂历由皇历、日历、年画逐步演变而来，是历书与年画相结合的艺术品。 年历有挂历和台历两种形式。挂历有单张的，也有成本成册的，还有一张一张往下撕的挂历，这种挂历的美观性不是很强，所以我们要设计出更加精美实用的挂历。 而台历是挂历慢慢衍变而来的，多是摆放在桌子上的。 2.挂历的组成部分 提问：这张挂历上你都看到了什么信息？ 教师语言：挂历上有时间区、图画区、还有挂绳穿孔的地方。 （1）时间区 教师语言：挂历上的年月日也就是时间区，虽然都是日期，但有的是黑色，有的是红色，还有其他颜色。 提问：那什么时候是红色呢？ 教师语言：同学们说得真好，周末和节日的颜色不同，可以给人提醒。 教师语言：时间区的形状也各不相同，有基本型的，也有不规则图形，还有动物的等等。 （2）图画区 教师语言：挂历上的图像包罗万象，有动物、植物、交通、文化、卡通、人物、风景、建筑物等等。 （3）挂绳穿孔 教师语言：挂绳穿孔，是为了我们能把挂历悬挂或者装订成册。 3.挂历的功能 （1）查找日期 提问：你们会查看挂历吗？老师要考考你们，请你查出2017年你的生日是几月几日星期几？ 教师语言：同学们查得真快呀！原来，挂历可以帮助我们查找节假日、生日等等。 （2）计划安排 提问：你们发现过挂历上还有许多人们圈画出来的标记吗？ 教师语言：同学们说的很对，在挂历上作个记号非常醒目和方便，这样人们就能计划、安排自己的工作和生活了。 （3）美观欣赏 教师语言：挂历12个月具有12张不同的画面，而且画面美观大方，月月给人一种新鲜感，因此，挂历还具有欣赏功能。 （4）传递温情 教师语言：年底向家人、好友送一本挂历，还可以传递一份温情。 4. 挂历的材料 （1）多种材料 教师语言：挂历的表现形式也大不相同，我们可以寻找身边各种材料进行创作，比如：毛线、剪纸、剪贴、树叶等等艺术形式进行表现。 （2）半立体挂历 教师 ... ...
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