2020版高考物理二轮专题复习专题五　解决物理问题的“三大观点”（54张PPT课件+学案）

课件54张PPT。专题五　解决物理问题的“三大观点” 『相关知识链接』 1．解决物理问题的“三大观点” (1)以牛顿运动定律和运动学公式为基础从动力学方面入手解决问题． (2)以功与能的关系、动能定理、能量守恒定律为基础从能量的观点解决问题． (3)以动量定理、动量守恒定律为基础从动量的观点解决问题． 2．物理学中几种功能关系 (1)合外力做功与动能的关系：W合＝ΔEk. (2)重力做功与重力势能的关系：WG＝－ΔEp. (3)弹簧弹力做功与弹性势能的关系：W弹＝－ΔEp. (4)电场力做功与电势能的关系：W电＝－ΔEp电． (5)除重力、弹簧弹力以外其他力做功与机械能的关系：W其他＝ΔE机． (6)滑动摩擦力与内能的关系：Ffl相对＝ΔE内． (7)安培力做功：WA>0时，WA＝ΔE机(若除重力、弹簧弹力外只有安培力做功，则安培力所做的正功等于增加的机械能)；WA<0时，WA＝－E电(安培力所做的负功等于产生的电能)． 『备考策略锦囊』 1．三条途径的选用 (1)当运动物体受到恒力作用而且又涉及时间和加速度时，一般选择用动力学方法解题． (2)当涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系解题，题目中出现相对位移时，应优先选择能量守恒定律． (3)当涉及多个物体及时间时，一般考虑动量定理、动量守恒定律． 2．碰撞中的“三看”和“三想” (1)看到“弹性碰撞”，想到“动量守恒与机械能守恒”． (2)看到“非弹性碰撞”，想到“动量守恒但机械能有损失”． (3)看到“完全非弹性碰撞或者碰后连体”，想到“动量守恒，机械能损失最大”． 高考考向1　应用“三大观点”解决力学综合问题 [例1]　[动量观点的应用] [2019·全国卷Ⅰ，16]最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展．若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为(　　) A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg 【命题意图】　本题考查了考生对动量定理的理解能力，体现了物理模型建构的核心素养，同时也增强了考生的国人自豪感． 【解析】　设火箭发动机在1 s内喷射出气体的质量为m. 以这部分气体为研究对象，应用动量定理，Ft＝mv－0，解得m＝＝1.6×103 kg，选项B正确． 【答案】　B [例2]　[能量观点的应用] [2019·全国卷Ⅲ，17]从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用．距地面高度h在3 m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示．(重力加速度取10 m/s2.)该物体的质量为(　　) A．2 kg B．1.5 kg C．1 kg D．0.5 kg 【命题意图】　本题考查动能定理，体现了模型建构素养． 【解析】　设外力大小为F，在距地面高度3 m内的上升过程中，由动能定理知－(mg＋F)h＝mv－mv，由图象可知，mv＝72 J，mv＝36 J，得mg＋F＝12 N. 同理结合物体在下落过程中的Ek - h图象有mg－F＝8 N，联立解得mg＝10 N，则m＝1 kg，选项C正确． 【答案】　C [例3]　[动量观点和能量观点的综合应用] [2019·全国卷Ⅰ，25]竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图(a)所示．t＝0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞(碰撞时间极短)；当A返回到倾斜轨道上的P点(图中未标出)时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止．物块A运动的v - t图象如图(b)所示，图中的v1和t1均为未知量．已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力． (1)求物块B的质量； (2)在图(b)所描述的整个运动过程中， ... ...