苏教版七年级生物上册：第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 学案（无答案，打包7份）

植物光合作用的发现 【学习目标】 1.说出光合作用发现的过程和意义 2.解释发现光合作用实验的原理 【学习重难点】 说出光合作用发现的过程和意义 【学习过程】 一、光合作用的概念： 1.光合作用是指绿色植物通过 ，利用光能，把 和水转化储存着 的 ，并且释放出 的过程。 2.光合作用包括物质转化和能量转化两个过程。 是把二氧化碳和水转化成有机物和氧； 是将光能转化成储存在有机物中的能量。 二、范·海尔蒙特的实验过程 1648年 比利时 范·海尔蒙特第一次试图用定量的 方法研究植物的营养来源。范·海尔蒙特在100㎏ 干 燥的细粒土壤中，种了一棵2．5㎏重的柳树，然后往盆里浇水，但 ，五年后，他发现柳树的重量为82．5㎏，而泥士仅减少了0.1㎏ 通过实验，他认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。 80 kg物质除了部分来源于水以外，主要还来源于_____？ 思考：柳树增加的80㎏从哪儿来？ 提示：不可能来自泥士，因为泥土仅减少了0.1㎏，而整个实验中施加的唯一物质只有水。因此，范·海尔蒙特的实验说明了 是植物体建造自身的主要原料。 结论：植物的生长需要 作为原料。 三、普利斯特莱的实验： 1.普利斯 特莱的实验过程： （1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就 了，小白鼠很快也 。 （2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有 。 （3）他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地 。 上述实验都是在光照下进行的。于是，他得出了结论： （1）植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 （2）蜡烛燃烧需要 ，产生 ，老鼠呼吸需要 ，产生 。 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。 2.读图分析： （1）蜡烛熄灭的可能原因。 （2）老鼠死亡的可能原因。 （3）植物和蜡烛为什么能长期共存？ （4）植物和老鼠为什么能长期共存？ （5）单独放一盆植物时，其死亡的可能原因？ 小结：植物进行光合作用需要 作为原料，同时放出 。 1.拓展：普利斯特莱实验的每幅图的玻璃罩外都有一个太阳，这说明上述实验要在有光的条件下才能完成。也有人尝试在黑暗的环境下实验，结果总是失败。这说明了什么呢？ 小结：光合作用需要 。 四、自我评价 五、巩固练习 1.光合作用是指绿色植物通过 ，利用光能，把 和水转化成储存着 的 ，并且释放出 的过程。 2.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，你认为哪一个环境中气氧气最多？ （ ） A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林 3.将老鼠和一盆植物同时放入一个玻璃罩内，放置在阳光下面，老鼠不会死，其原因是： 。 4.科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。这个实验是由谁最先发现的（ ） A.海尔蒙特 B.普利斯特莱 C.达尔文 D.希尔 5.夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（ ） A.破坏了叶绿素 B.叶片萎蔫 C.叶片蒸发水分太多 D.气孔关闭 6.将放有金鱼藻和水的试管放在阳光下会冒气泡，这气泡是（ ） A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气 7.严重干旱地区可能造成减产甚至颗粒无收，这个事实说明光合作用的重要原料是（ ） A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜的温度 8.普利斯特莱的实验不能说明（ ） A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水 9.绿色植物的光合作用为地球生物提供了　（ ） ①食物来源　　②空气来源　　③氧气来源　　④能量来源 A.①②③　　　B.① ... ...