沪教版倡导合理消费 课件36张PPT

课件36张PPT。讲台第一组 第二组 第三组第四组第五组邬皓冉倡导合理消费·沪教版高中政治 第一册 经济生活 ·第三课 合理消费 依法维权 ·第二框 倡导合理消费教学目标：知识目标： 认识合理消费既要求消费水平适度，又要求消费行为合理； 懂得适度消费的重要性，克服不良的消费心理； 力戒不成熟的消费行为，形成正确的消费行为。 过程、方法与能力目标： 通过检索，掌握获取消费信息的方法；通过实践活动、课堂讲解等活动，培养学生分析、比较和社会调查的能力，了解我国消费的现状；在对实际消费生活的调查、采访、信息采集、总结过程中提高分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观： 认同合理消费的必要性；培养健康的消费心理；培养学生对生活中的消费行为作出正确的价值判断和选择。退休啦不简单！！！消费呱呱坠地开学啦上班啦倡导合理消费活动总体思路调查结果100名采访对象省的越多越合理？省的越多越合理？1.买一次菜吃好几顿2.衣服穿家里人穿剩下的3.坐车不断换乘，只花一元4.身体出了问题，拖着不去看阿姨十月份收支情况省的越多越合理？过度节省与经济发展水平和国情国力相适应国家 全社会消费的总体水平个人和家庭消费水平与收入水平 相适应“女孩子要买很多东西的，要买包包、衣服、鞋子、还要做脸”。“收入根本不够，要刷很多不同银行信用卡；再不行用蚂蚁花呗借呗，还不出还要跟同事、朋友借钱”。适度？这位女士的消费合理吗？并说明你的理由“因为大家都有啊，人家有包你没有嘛？!人家有鞋你没有嘛？！”“有的时候看到新款就想做第一个有的”攀比心理炫耀心理说一说：同学中存在这些不健康的消费心理吗？谈一谈：我们身边还存在哪些不良的消费行为呢？不理性的消费行为 带来哪些危害呢？ 浪费金钱影响日常生活，使人无心工作学习损害健康浪费社会资源形成不良的社会风气合理消费我国提倡怎样的社会风尚呢？与社会风尚 相适应。 简朴适度 绿色低碳共享消费共享消费共享消费上海共有产权房，即中低收入住房困难家庭购房时，可按个人与政府的出资比例，共同拥有房屋产权。　买房之后，随着收入的提高、财富的积累，购房人可逐步增购产权，直至最终完全占有产权。讨论：我们倡导共享的消费风尚有什么意义呢？01020304便捷省钱减少环境污染提高资源使用率共享消费..........................“新时代，共享未来”（New Era， Shared Future）精神文化消费精神文化消费老年参观票 25元（60~70周岁） 学生参观票 12元 成人票30元奉贤区中小学“人文蕴育”工程“名家进校园”主题活动启动丰富人们生活，提高人民生活质量。提高公民文化素养，推动城市精神文明建设。文化 是一个国家，一个民族的 灵魂品质消费安全消费智能化消费个性化消费评估你存在不良的消费心理和行为吗？实践你今后应该践行怎样的消费方式？ ... ...