六 年级下册信息技术课件-1.2设计“房间”｜浙江摄影版（新） (共17张PPT)

(课件网) 设计“房间” 小明的爸爸是一个房间设计师 他看见小明经常用电脑玩游戏 爸爸说：该用电脑做点工作了！ 小明，设计一下自己的房间吧！ 4 1 2 3 爸爸的考验 爸爸给小明看自己设计的图 爸爸给小明房间的资料 名称 实际长度（厘米） 实际宽度（厘米） 房间 400 300 床 200 100 书桌 130 50 书架 150 30 门 90 床头柜 40 30 地毯 150 150 椅子 50 50 爸爸提出了要求 设计自己的房间 大小必须精确 房间和房间里的东西，要按照相同的比例缩小后在电脑上画出来。 在电脑上用软件画出自己的房间来。 小明准备这样做 要把房间和家具的尺寸缩小到画面上 确定比例 1：20 图上 1 厘米代表实际的 20 厘米 1 小明准备这样做 把实际大小除以缩小的倍数得到画中的大小 按照比例缩小 要把房间和家具的尺寸缩小到画面上 确定比例 名称 实际长度（厘米） 实际宽度（厘米） 房间 400 300 20 15 ÷20 ÷20 1 2 小明准备这样做 把实际大小除以相同的倍数得到画面大小 使用绘图工具栏上的各种图形和工具 按照比例计算 在word里绘画 要把房间和家具的尺寸缩小到画面上 确定比例 1 2 3 爸爸的指导 爸爸给了三个锦囊妙计 锦囊一 ① 选中图形后，利用绘图工具栏也可以修改线条和填充颜色。 爸爸给了三个锦囊妙计 锦囊二 ②可以用键盘上的 ← ↑ → ↓ 移动图形。如果同时按住 Ctrl ，移动起来更精确。 爸爸给了三个锦囊妙计 锦囊三———门怎么画 画门线 门的长度要准确 画弧线 弧线的长度、宽度都和门的长度一样 弧线要改成虚线 转一转 把弧线旋转到正确的方向 拼起来 把弧线和门拼在一起 右转90° 1 2 3 4 务 任 画一扇实际宽度为90厘米的门，并表示打开着。 三 步骤提示： 1.插入———形状———直线（宽度3.6厘米） 2.插入———形状———弧形（虚线） 3.高度、宽度设为图上距离（弧形的半径=门的宽度） 3.旋转 到合适角度 4.画一个长是门宽的矩形，线条与填充都设成白色、移动到合适位置，表示门开着。 展 拓 2.房间的形状？ 假如给你一个大约12平方米的面积，你设计的房间形状？ 圆形？ 柯蒂斯金设计的飞船楼 施佩希特哈王珀曼设计的零点屋 云避难所 钢琴之家 中国安徽省淮南市 结 总 设计房间： 三 1.大致规划布局(作用、必备家具) 2.再选择合适的比例尺 4.将实物抽象化，在平面图上进行房间和门的设计 3.根据比例尺进行精确的尺寸计算 束 结 设计： 真正的设计要考虑的东西更多，你的房间你自己用着得觉得舒服、方便，这个问题就留给同学们下节课和蔡老师一起来探讨，希望同学们能在下节课设计出自己满意的房间。 语 通过这扇门，接下去同学们要完成里面的设计了。 谢谢大家！ 是时候休息一下！ ... ...