4.6 汽化与液化 学案（无答案）

汽化与液化 【学习目标】 1．了解汽化和液化。 2．能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念。 3．能区分沸腾和蒸发。 4．知道汽化和液化过程中的吸热或放热现象。 【学习重难点】 汽化和液化过程中的吸热或放热现象。 【学习过程】 一、课前准备 1．夏天洒在地上的水一会儿变干了，晒在太阳下的湿衣服一会就干了，地上的水和衣服上的水到哪里去了？ （1）这些水发生了这样的物态变化？_____ （2）能否再列举两例发生同样物态变化的生活中的实例。 （3）从上述实例中能否归纳出物质发生从_____态到_____态的变化需要从周围环境中不断的_____（吸热或放热）。 2．请同学们向自己冷的手掌心呵气，除感觉到掌心变热外还能感觉到掌心变_____，这些水发生的物态变化与上述1中一样吗？ （1）这些水发生了这样的物态变化？_____ （2）能否再列举两例发生同样物态变化的生活中的实例。 （3）从上述实例中能否归纳出物质发生从_____态到_____态的变化需要从周围环境中不断的_____（吸热或放热）。 3．上述1中物质发生的变化我们称为_____，即物质由_____变成_____过程，该过程需要_____；上述2中物质发生的变化我们称为_____，即物质由_____变成_____过程，该过程需要_____。 4．放置在桌面上的一杯冷水和一杯正在加热的沸水过一会儿会怎样？ （1）这两杯水都会变_____（多或少），因为都发生了_____（填物态变化名称）。 （2）但冷水的变化比沸水要慢，是因为冷水只是在液体的_____发生变化，我们称之为_____；沸水在液体的_____和_____都发生了变化，并且还需达到一定的_____条件，我们称之为_____。 （3）由此可知水的汽化存在着两种方式即_____和_____。 二、合作探究 1．探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关？ （1）通过读图和填写表格思考液体蒸发的快慢与哪些因素有关？ 生活现象 猜想 同样湿的衣服，如被太阳晒到，干的快 同样湿的衣服，摊开比不摊开时干的快 同样湿的衣服，挂在有风的地方比挂在没风的地方干的快 （2）液体蒸发的快慢与_____有关。液体的温度越高，蒸发越___；液体的表面积越大，蒸发越_____；液体表面上方空气流动越快，蒸发越_____。 （3）用什么办法可以使液体的蒸发变慢？在生活中有什么应用，请举例说明。 2．讨论课本探究 （1）设计探究液体的蒸发快慢的因素的实验时我们选择液体的种类是酒精而不是最常见的水，是因为_____。 （2）在1研究蒸发快慢与因素①的关系时，必须要保证_____和_____相同，这体现了科学探究_____的思想，通过实验1我们能得到的结论是_____。 （3）能否从该实验的探究中发现液体蒸发的快慢还可能与液体的_____有关，并尝试设计探究方案。 3．课本活动题：液体蒸发可能有致冷作用 （1）温度计置于空气中，读数是_____。 （2）温度计插入盛有酒精的烧杯中，读数是_____。 （3）温度计从酒精中取出后，读数怎样变化_____，最低的温度是_____， 由此可以得出：液体蒸发时要_____（吸热/放热），具有_____作用。 （4）列举生活中的应用蒸发致冷的实例。 4．思考与讨论：课本（思考与讨论题） 5．水的沸腾：认真阅读课本回答下列问题 （1）水未沸腾时前对水加热，水的温度_____。 （2）水沸腾后继续对水加热，水面和内部将出现什么现象？ 水的温度将_____。 （3）水沸腾的特征是什么？ （4）水沸腾的条件是什么？ （5）什么叫沸点？为什么说沸点是物质的一种特性？ （6）同一种物质的沸点与气压存在怎样的关系？低沸点物质有什么特殊的应用？ 6．讨论课本（思考与讨论题） （1）_____ （2）蒸发与沸腾的异同点： 蒸发 沸腾 相同点 不同点 影响因素 液体表面气压大小会影响沸点的高低 【达标检测】 1．下列现象需要放出热量的是（ ） A．冰雪熔化为水 B．酒精变为酒精蒸气 C．铁水凝固 ... ...