1.1　开放互动的世界 教学设计

第一单元　我们共同的世界 第一课　同住地球村 第一节　开放互动的世界 教学目标 1.情感、态度和价值观目标: 树立我们生活在同一个世界的意识，正确认识这个纷繁复杂的世界，激发既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界的情感。 2.知识与能力目标: (1)理解：当今世界的特点。 (2)应用：经济全球化的表现、影响及应对策略；对文化多样性的认识与态度。 教学重难点 1.教学重点：当今世界的特点；经济全球化的表现、影响及应对策略。 2.教学难点：对文化多样性的认识与态度。 教学方法 情景设置，引导讲解。 学法指导 自学法；小组合作探究法。 教学过程 导入新课： 活动一：观看视频，导入新课 播放视频：“一带一路”上的名片———中欧班列 旧时驼铃响，如今汽笛声亮。全球化、地球村、中欧班列让各国的关系更加密不可分。 班列来往运输忙，发展成果为世界所共享。铁路线，连成片，推进“一带一路”建设形成新局面…… 提问：你对“一带一路”了解多少？视频中有哪些让你印象深刻的词汇？ 学生讨论发言，教师点评归纳，导入新课。 讲授新课： 第一单元　我们共同的世界 第一课　同住地球村 第一节　开放互动的世界 活动二：材料分析，学习新知 大屏幕出示材料与问题： 材料一：1896年，第一届现代奥运会在希腊雅典举行。应邀参加首届现代奥运会的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊13个国家的311名运动员。2008年，第29届北京奥运会共有来自200多个国家及地区的11438名运动员参加。 材料二：5G标准由诸多技术组成，编码是非常基础的技术。在5G相关标准中，世界各大阵营一度曾就信道编码标准争辩激烈。2016年，中国通信企业力推的Polar成为控制信道编码。这是中国在信道编码领域首次突破，为中国在5G标准中争取更多的话语权奠定了基础。 材料三：中国国家主席习近平在2013年提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重要合作倡议。6年多来，“一带一路”建设进展顺利，成果丰硕，受到国际社会的广泛欢迎和高度评价。2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛。2019年4月25日至27日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。 思考：以上三则材料分别说明当前世界发展呈现怎样的特点？ 学生讨论发言，教师点评归纳： 第一则材料反映了参加奥运会的国家和人数不断增多，国家开放的程度不断加深；第二则材料反映了中国在信道编码领域的突破，新技术不断发展；第三则材料反映了随着“一带一路”倡议的实施，中国与世界的经济联系日益密切。 一、共同的家园 1.当今人类共同家园的现状是什么？ ①这是一个开放的世界。 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 ③这是一个紧密联系的世界。 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 开放互动的世界不仅影响国家间的交往，而且影响普通民众的生活。这种影响有积极的一面，也有消极的一面。因此，我们每个人都应该具有全球视野，主动了解世界，关注世界的变化。 过渡：世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，你平时接触过哪些外国品牌？你知道哪些国内品牌在外国热销呢？ 活动三：讨论交流，学习新知 大屏幕出示讨论的问题： 1.你平时接触过哪些外国品牌？ 2.你知道哪些国内品牌在外国热销呢？ 学生交流发言。 教师提示：(1)外国品牌：耐克、阿迪达斯、乔丹、苹果、三星等。(2)热销国外的中国品牌：老干妈、华为、小米、海尔等。 教师总结： 放眼全球经 ... ...