2 济南的冬天 教案

2 济南的冬天 *教学导航* 【教学目标】 1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。 2.欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3.体会景物描写中所蕴含的感情，接受美的熏陶。 4.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山的热爱之情。 【重点难点】 1.体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用。 2.学习老舍先生描写景物的方法。 第一课时 教学过程 【导入新课】 同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。（板书课题）说起冬，尤其是中国北方的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，被称为“宝地”的济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍先生的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致，体味文章的语言之美、意境之美。 【作者简介】 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》等是其代表作。他的作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，具有浓郁的地方特色，深受群众喜爱。 【相关知识】 本文是1931年春天老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。题目 明确交代了描写的地方和时令。 关于济南的山和水：在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜躬耕于此，又名舜山或舜耕山。隋朝年间因沿壁镌佛，石佛遍布山崖，遂称千佛山 济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也很有名，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。 【新课讲授】 整体感知 1.学生自由朗读，掌握字词。 投影： （1）读准下面加点字的注音。 济南（jǐ） 镶（xiāng） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhù） 发髻（jì） 澄清（chéng） 着落（zhuó） 看护（kān） （2）释义。 响晴：晴朗无云。 设若：假如。 贮蓄：储存，积蓄。 澄清：（水、天空）清亮。 2.讨论，感知全文。 （1）文章按照怎样的结构写济南的冬天? 明确：总———分———总。总写“济南真得算个宝地”；分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。 （2）济南为何“真得算个宝地”？ 明确：济南的冬天在老舍先生将之与北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色、澄净的。 ( 阳光朗照 ——— 温晴 薄雪覆盖 ——— 秀气 城外远山 ——— 淡雅 冬天的山 冬天的水 ——— 水藻的绿 ——— 澄清 )（3）课文写了济南冬天的哪些景物？ 明确： （4）你是否觉得济南的冬天是“暖和舒适”的？请讲述理由。 明确：①济南三面环山。②像是“在一个小摇篮里”。③山是阳光朗照，薄雪覆盖。④水是不结冰的，清澈透明。⑤济南人的表情、感觉、幻想及心情说明济南的“温晴”。 （二）课文分析 1.分析第1段。 （1）本段中运用了什么手法写出了济南的冬天的哪些特点？ 明确：通过对比，写出了济南冬天的总特点是：无风、响晴、温晴。 （2）课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了 ... ...