课件编号6536508

人教版高中物理必修第一册 拓展课 运动图像与追及相遇问题(21张PPT课件)

日期:2024-05-14 科目:物理 类型:高中课件 查看:39次 大小:1746271Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。拓展课 运动图像与追及相遇问题运动图像问题[要点归纳]  1.x-t图像与v-t图像的比较核心要点2.x-t图像的应用(1)根据图像斜率可以求出物体的速度。 (2)由图像判断物体运动的方向。 (3)根据图像可以求出一段时间内的位移或发生一段位移所用的时间。 (4)在同一坐标系中若画出几个物体的位移图像,可比较它们运动的快慢,也可知道它们相遇(两图线的交点)的时刻。3.v-t图像的应用(1)由图像判断物体运动的方向。 (2)根据图像的斜率可以求出物体的加速度。 (3)根据图像可以求出某一时刻的速度或某段时间内速度的变化量。 (4)根据图线与t轴所围图形面积求物体的位移。 (5)根据图像可以判断物体的运动性质。 (6)在同一坐标系中,若画出几个物体的速度图像,可比较它们速度变化的快慢,也可知道它们速度相等(两图线的交点)的时刻。[试题案例] [例1] (多选)质点做直线运动的v-t图像如图所示, 规定向右为正方向,则该质点在前8 s 内的平均速 度及质点运动的总路程为(  ) A.总路程为2 m B.平均速度为0.25 m/s,方向向左 C.总路程为8 m D.平均速度为1 m/s,方向向左答案 BC方法凝炼 运动学图像的“六看”[针对训练1] (多选)如图是A、B两个质点做直线运动的x-t图像, 下列说法正确的是(  ) A.在运动过程中,A质点总比B质点运动的快 B.当t=t1时,两质点相遇 C.当t=t1时,两质点的速度相等 D.当t=t1时,A、B两质点的加速度都大于零 答案 AB追及相遇问题[要点归纳]  1.追及相遇问题 两物体在同一直线上一前一后运动,它们之间的距离发生变化时,可能出现最大距离、最小距离或者距离为零的情况,这类问题称为追及相遇问题,讨论追及相遇问题的实质是两物体能否在同一时刻到达同一位置。 2.分析追及相遇问题的思路和方法 (1)抓住一个条件、用好两个关系 ①一个条件:速度相等。这是两物体是否追上(或相撞)、距离最大、距离最小的临界点,是解题的切入点。 ②两个关系:时间关系和位移关系。通过画示意图找出两物体位移之间的数量关系,是解题的突破口。核心要点(2)常用方法 ①物理分析法:抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键,认真审题,挖掘题中的隐含条件,建立物体运动关系的图景,并画出运动情况示意图,找出位移关系。 ②图像法:将两者的v-t图像画在同一坐标系中,然后利用图像求解。 ③数学分析法:设从开始至相遇时间为t,根据条件列位移关系方程,得到关于t的一元二次方程,用判别式进行讨论,若Δ>0,即有两个解,说明可以相遇两次,若Δ=0,说明刚好追上或相遇;若Δ<0,说明追不上或不能相碰。[试题案例] [例2] 一辆汽车以3 m/s2的加速度开始启动的瞬间,一辆以6 m/s的速度做匀速直线运动的自行车恰好从汽车的旁边通过。试求: (1)汽车在追上自行车前运动多长时间与自行车相距最远?此时的距离是多少? (2)汽车经多长时间追上自行车?追上自行车时汽车的瞬时速度是多大? 思路点拨 开始时自行车的速度大于汽车的速度,二者之间的距离逐渐增大,当汽车的速度等于自行车的速度时,二者相距最远;之后汽车的速度大于自行车的速度,二者之间距离逐渐缩短,直到追上。解析 (1)法1 基本规律法 汽车与自行车的速度相等时两车相距最远,设此时经过的时间为t1,汽车的速度为v1,两车间的距离为Δx,则有 v1=at1=v自法2 极值法或数学分析法 设汽车在追上自行车之前经过时间t1两车间的距离为由二次函数求极值的条件知t1=2 s时,Δx最大 代入得Δx=6 m 法3 图像法 自行车和汽车运动的v-t图像如图所示,由图可以看出, 在相遇前,t1时刻两车速度相等,两车相距最远,此时 的距离为阴影三角形的面积。(2)法1 基本规律法 当两车位移相等时, ... ...

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