9.1守护生命 课件（18张PPT）

课件20张PPT。第九课 珍视生命第一框 守护生命自主学习 发现问题1.如何爱护身体？第一目 爱护身体三分钟 面对这些损害生命的行为。生活中， 我们应该怎样做？1.守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 当你们遇到挫折 会怎么做？2.守护生命要关注自己的内在感受，成长中的我们，要珍视自己肉体 的生命。 赖宁生前石棉中学初中二年级学生。1988年3月13日，为了扑灭突发山火，挽救山村，保护电视与地面卫星接收站的安全，主动加入了扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时后遇难，年仅15岁。1988年5月，共青团中央，国家教委授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。 2006年，教育部、公安部、司法部等制定和颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，明确规定，学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。为什么赖宁教科书中不在提及他的英雄事迹？面对自然灾害，我们 中学生应该掌握哪些 自救知识？3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。如何爱护身体？ 1守护生命首先要关注自己的身体。是一种对生命负责的态度。 2 守护生命要关注自己的内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 3 守护生命要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。自主学习 发现问题1.如何养护精神？第二目 养护精神三分钟1 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。2 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。思考： 八年抗日三年抗战如果没有物质的支持，会否取得胜利 VS 八年抗日三年抗战如果只有精神的追求是否取得胜利你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。3 守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。如何养护精神？ 1 守护生命需要关注并养护我们的精神。 2 精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 3 守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。课后小结守护 生命爱护 身体养护 精神1守护生命首先要关注自己的身体 2守护生命要关注自己的内在感受 3守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法1守护生命需要关注并养护我们的精神 2精神发育与物质生命条件和外部环境的关系 3守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 谭千秋，四川绵竹发生强烈地震。当时，谭千秋校友正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。 13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。湖南大学为什么谭千秋会 舍己救人？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦 ... ...