Unit 3 My friends 第二课时 课件（31张PPT）

课件31张PPT。Review of Story time & Cartoon timeUnit 3 My friendsFree talk. 交际时间1. A: Hello/ Hi, … B: … 2. A: Good morning/afternoon, … B: … 3. A: Hi, I’m … B: … 4. A: Are you…? B: Yes, I am. / No, I’m not. I’m…Who’s he/she?Let's play: Magic eyesHe’s … She’s …heshe“He” is for a boy / a man. “She” is for a girl / a woman.TipFun timeHi, I’m…. She’s…. She’s my friend. He’s…. He’s my friend too.Introduce your friendsNow I know some of your friends. What about Mike and Yang Ling’s friend? Do you remember? (你还记得Mike 和Yang Ling 的朋友吗？) Reading together 齐读，看看谁是读书小专家！Let’s review !下面的图片和句型提示能帮助你快速背诵课文哦！GoodbyeGoodbyeGoodbyeMikeMikeYang LingfriendfriendMike and Yang Ling _____. 迈克和杨玲是好朋友。are good friends____ and ____ are _____，___. Sam 和 Bobby也是好朋友。SamBobbygood friendstooWho is she?Watch and answer.看卡通，回答问题.Who is she?She’s 蒂娜 Tina.This is This is _____.这是_____ 。我们介绍别人的时候，不仅可以用(He's/She's... 他/她是...),也可以说：(This is...这是… )。This is _____ . He’s / She’s my friend .Let’s say! （同桌两人一组，互相介绍图中人物）This is Tina. She’s my sister. 母亲 哥哥（弟弟） 姐姐（妹妹）猜猜sister的意思√ Tina, Tina, This is Tina. Sister, sister, She’s my sister.ACC根据图片选择合适的对话。ACBACAACDWhy is Bobby angry? (Bobby 为什么生气了呢？)Tips: 可以用 中文说哦！猜猜Bobby 会对Tina说什么呢？This is _____. _____my _____.SamfriendHe’s你能模仿Bobby 的语气吗？看谁模仿的像！Let's read! 我们一起读！读准语调。 读出情感。Hi, Tina.Hi, I'm Sam.Let’s act! 表演要求Read the story.朗读 Read the story vividly and emotionally. 生动有感情地朗读 Recite the story. 背诵出故事。 Act out the story out vividly emotionally and creatively. 生动有感情并且创造性地演出故事 四或五人小组演一演， 注意表情和动作哦！Let’s act! Goodbye. Goodbye. Hi,Bobby. Hi,Tina. This is Tina.She’s my sister. Hi,I’m Sam. Oh,dear! This is Sam.He's my friend. Summary1、当你想和别人告别时，你应该说： 2、当你想介绍你的朋友杨玲时，你会说： 3、想说你的男生朋友也是你的朋友时，说： Goodbye./Bye-bye./Bye./See you.This is Yang Ling.He’s my friend， too.