部编版六上语文第七-八单元知识整理与拓展练习

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六上语文第七-八单元知识整理与拓展练习 复习时间：60分钟 第一部分：课内知识梳理 我会写漂亮的字。 pǔ xiě pí xié gāng qín yōu jìng duàn duàn xù xù ( )( )( )( )( ) máo wū qín shēng zhú guāng shī míng chún shú ( )( ) ( )( )( ) qīng yōu qín jiàn shà shí jǐng xiàng zhào yào táo zuì ( )( )( )( )( )( ) yīwàngwújì jiājǐng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiū ( )( )( )( )( )( ) pàn wàng chú fáng xiàng quān cì wèi líng lì jīng lì ( )( )( )( )( )( ) cháo xùn yù gào yān cǎo yān wù hūn chén cuò zōng ( )( )( )( )( )( ) píng zǎo dàng yàng jiě sàn róng hé tuì suō shòu xuē ( )( )( )( )( )( ) fú dòng shùn jiān zhòu rán dǒu rán líng luàn ( )( )( )( )( ) 二、我会根据课文内容填空。 1.用自己的话写出下列句子的意思。 （1）巍巍乎若太山。 （2）以为世无足复为鼓琴者。 2.根据课文内容回答问题。 俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？因为： 3.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？ 4. 《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？ 5. 《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了 ；作者对“ ”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。 6. 对闰土外貌的描写，抓住了_____、_____、_____三个特征。闰土是一个 的人。 三、我会积累和运用。 1.抄抄和背背： 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 2.综合性学习： 猜谜题。谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底： 对联题。上联：乌衣巷 下联： （1）小可对轩轩说：“天女纺织，用的是云， ，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。 （2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里？ A．与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在： B．与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在： C．与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在： 第二部分：课外积累拓展 文言文一则。 郑人买履 先秦：韩非 原文： 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。” 译文： 有个想要买鞋子的郑国人，先用尺子度量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了携带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” ★ 练习： 1．从文中找出郑人最可笑的言行。（2分） 2．从这篇寓言中你懂得了什么道理？（2分） 3．这则寓言讽刺了什么样的人？（2分） 复习后小结 孩子自评： 家长评语： 老师建议： 答案： 第一部分： 二、 1.（1）像大山一样高峻。 （2）认为世上再没有让他为之弹琴的人了。 2.不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。 3.他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。 4. 要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像.不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。 5. 利用虚拟的道具可以表演 ... ...