孔子、老子和百家争鸣 课件（16张PPT）

课件16张PPT。 概念呈现 “百家”主要指儒家、道家、墨家、法家、兵家等等； “争鸣”指各家学派纷纷著书立说，争相发表自己的见解。 “百家争鸣”是指春秋战国时期不同学术流派之间形成的互相诘难、批驳又彼此吸收融合的现象。 为什么能“争”（3）文化因素：春秋战国时期，原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。（1）政治因素：社会动荡，战争频发，各诸侯国为了富国强兵，纷纷招贤纳士。1、百家争鸣出现的原因（2）经济因素：社会经济的繁荣发展为思想文化的发展奠定物质基础，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。如何治理社会怎么“争”孔子春秋晚期“仁”、 “礼”、“德”、“民本思想”； 首创私学、“有教无类”、“因材施教”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”老子春秋末期、战国一切事物有对立面且可互相转化；“自然”、“无为”；“顺其自然”（庄子）墨子战国前期“非攻”即反对战争 “兼爱”即爱一切人，视人如己互助友爱韩非子战国末期主张变法，重视法律，加强君主的权威孙武（孙子）春秋晚期《孙子兵法》战国时期《孙膑兵法》孙膑、庄子2、主要代表学派问题探究 战国时期，社会动荡。法家主张“法治” 和加强君主权力，适应了秦国一统天下的梦想。 当时的秦国会选择哪个学派？为什么？ 秦王借法家思想振兴国家，最终完成统一大业。 （1）促进了思想文化的发展和社会进步 （2）奠定了中华民族传统文化发展的基础 （3）解放了人们的思想，是中国历史上第一次思想解放运动 “争”出了什么？3、百家争鸣的意义孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。被后世尊称为“圣人” 　　孔子出身于没落贵族家庭，其身世对他的思想形成有着重大的影响。一、孔子和早期儒学 《史记-孔子世家》：“孔子长九尺六寸，俗谓长人而异之。”9材料1、子曰：“仁者爱人。” 2、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 3、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（供）之，……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。” 4、子曰：“苛政猛于虎。” 依据材料、结合教材说说孔子的思想主张。“礼”“民本思想”“仁”“德”孔子曾周游列国，游说诸侯，希望大家遵守周礼，讲仁、信，重建社会秩序。孔子还修订《诗》、《书》 、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等书籍，统称“六经”。 孔子死后，其弟子将其言论编印成书，曰《论语》。这成为儒家思想的经典。文化贡献战国时期儒家代表: 孟子———亚圣主要思想仁政：提出“政在得民”民本：提出“民贵君轻”评价：继承和发展了孔子的儒家思想。孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德标准二、老庄之学老子：也称老聃，姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派创始人。14材料一：道生一，一生二，二生三，三生万物。 材料二：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏,孰知其极（最后的结果）？ 材料三：民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。 材料四：小国寡民。……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。阅读下列材料:请思考:老子有哪些思想主张?“道”“对立”“无为”“小国寡民”15墨 子阅读下列材料:欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。 （战争使）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 ———墨子请思考:墨子有哪些思想主张?“兼爱”“非攻”三、墨家学派16四、法家学派1、代表 韩非子以 ... ...