四川省什邡市城南学校初一语文统编版第四单元检测题（含答案）

什邡市城南学校初一语文（统编版）第四单元检测题 参考答案 语文知识及运用（1-4小题各3分，5-6小题8分，合计20分） 1． B 2． C 3. B 4． A 5、 (8分)(1) (2分)伟大的共产主义战士白求恩 (2) (3分)三个栏目。①生平简介：介绍白求恩生平事迹；②名人风采：着重介绍白求恩精神品质；③代代相传：介绍我们该如何继承和发扬白求恩的精神。 6、 (3分)[来代代相传。为了他人的健康，张晓莉主动捐献造血干细胞，这正是白求恩精神的传承。 二、现代文阅读（37分）： （一）新闻、说明性文章、科技作品，非连续性文本阅读完成7－9题（共10分） 7、B8、B 9、这种机械手臂的使用者，首先由植入大脑中的一个芯片来接收患者残肢处肌肉收缩的电活动信号，并将这些电信号传输到人体的大脑，大脑将信号进一步转化为肢体活动． （二）议论性文章阅读（9分） 10． D 【解析】　第④段举了两种不同的人对完美的不同理解，可确定论证方法为举例论证和对比论证。 11． B【解析】　B项根据题干锁定第⑦段，第⑦段告诉我们不妨“不求完美”，不是说降低要求或没有要求，相反在做事的过程中，要高标准要求自己。 12． B 【解析】　本文的中心论点是“做人做事不妨不求完美”，B项的论据是说明勤能补拙，与中心论点不相符。 （三）文学作品阅读（18分） 13、作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形，很详细。1920年后我几乎每年都去看望他(第二次写的略)，寥寥两句写得简略之极。最后一次见面写得较详，文章材料的详略，按照表现人物的需要合理安排。 14、.这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶,生动形象的表现了在困难处境遇到牧羊人的欣喜之情)。 15.“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。 16.示例：（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。 三、古诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（15分） 17. D 18. C 19. C 20.（6分）① ②③ （二）古诗词鉴赏（6分） 21（3分）用比喻（1分），把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象（1分），表现了作者的愉悦、喜爱之情（1分）。 22、（3分）表达了诗人亲近自然，酷爱自然，热爱生活，超然脱俗的情感。（答出1点给1分，答出3点给3分） （三）名句名篇默写（6分） 23、 四、名著阅读（6分） 24、目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比（1分），将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下（2分）。意对即可。 25、作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂（嘲讽），表现了作者强烈的愤慨之情。 什邡市城南学校七年级上（统编版）第四单元考试检测题 初一语文(上)（答卷） （考试时间150分钟、总分150分） 语文知识及运用和其他选择题（每小题3分，合计36分） 1 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [ B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 现代文阅读：以下答题区，须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内作答，否则答案无效。 （一）新闻、说明性文章、科技作品，非连续性文本阅读（4分） （三）文学作品阅读 文言文阅读及古诗词鉴赏、默写、 ... ...