中小学教育资源及组卷应用平台 第五课 做守法公民 第二课时 预防犯罪 班级： 小组： 姓名：_____ 【教师寄语】自重、自省、自警、自律方能走端行正。 【学习目标】 1.通过活动学生能说出犯罪的三个基本特征以及各个特征的地位（重点）； 2.通过案例学生能说出刑罚的种类及如何加强自我防范预防犯罪（重点）； 3.通过教学学生能够从杜绝不良行为开始，加强自我防范，预防违法犯罪（难点）。 【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、情景体验法、活动探究法等 【学习过程】 导入新课：视频“预防未成年人犯罪宣传片” 问：视频告诉我们怎样的道理？ 二、释疑探究 探究一：了解罪与罚 活动一：小法官知识水平检测。请回忆“法不可违”，完成表格。(小组合作) 活动二：小法官断案能力检测。 第一关 小法官断案能力检测———案情回顾 判案提示：违反了什么法律？属于什么类型的违法行为？根据刑法相关规定你会如何判？(小组合作) 第二关 小法官断案能力检测———法庭宣判 1.结合判决书说出犯罪有哪三个基本特征 2.李某某受到的处罚是什么处罚？法院的判决中，主刑和附加刑分别是什么？ 活动三：小法官法律常识教育。 问：刑法的作用？犯罪的含义？犯罪的基本特征？ 活动四：小法官法治精神宣讲。 【整理提炼】犯罪的基本特征及各自的地位？ 探究二：加强自我防范 活动：视频“李伟民的独白”。 问：李伟民的哪些行为导致他最终走上犯罪的道路？结合他的行为，我们应该怎样预防犯罪？ 【整理提炼】如何加强自我防范预防犯罪？ 三、盘点提升 四、达标检测 1．下列属于严重不良行为的是（ ） ①上七年级的小丽认为抽烟很潇洒，于是开始抽烟 ②小恒放学后经常堵住低年级的同学索要钱物 ③小聪经常到迪厅去K歌，为了唱歌跳舞时更带劲，就吃“摇头丸” ④小新放学后经常到牌桌上赌博 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2. 2018年1月36日，谢某正在邵阳县环境监测站力公室上班，谢某的两名同事在办公室玩枪，未料，枪支走火击中谢某，谢某经抢救无效死亡。这两名同事的行为（ ） ①触犯了刑法 ②扰乱了社会秩序 ③应受刑罚处罚 ④具有严重社会危害性 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3. 2017年12月14日，江苏省穿城中学九年级(2)班学生李某用本班同学宋某某的喝水杯焐手，宋某某发现后与李某发生争执，回到宿舍后，李某动手打了宋某某一耳光。李某的行为（ ） ①是一种不良行为 ②是严重不良行为 ③体现了犯罪的法律标志 ④具有社会危害性 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 4. 2017年7月9日，男子陈某在合肥市包公园站候车时，用随身携带的雨伞无故戳击站台上行线尾端紧急制动按钮，造成列车无法进站晚点1分6秒。陈某因扰乱公共交通秩序被警方依法处以行政拘留五日的处罚。陈某的行为（ ） A．受到了最严厉的法律制裁 B．受到了审判机关作出的惩罚 C．没有触犯刑法，不是犯罪行为 D．具有严重社会危害性，应受行政制裁 答案：B C A C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《道德与法治》第五课第二框预防犯罪教学设计 课题 预防犯罪 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1.通过活动学生能说出犯罪的三个基本特征以及各个特征的地位（重点）；2.通过案例学生能说出刑罚的种类及如何加强自我防范预防犯罪（重点）；3.通过教学学生能够从杜绝不良行为开始，加强自我防范，预防违法犯罪（难点）。 重点 犯罪的三个基本特征以及各个特征的地位、如何加强自我防范预防犯罪 难点 加强自我防范，预防违法犯罪 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创 ... ...
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