人教部编版七年级历史上册复习提纲 第一单元 史前时期 第1课中国早期人类的代表一一北京人 知识点1：元谋人 1．发现地点： 省 县 2．生活年代：距今约 万年 3．生活情况：能 ，知道用 4．发现意义：元谋人是 。 知识点2：北京人 1．发现地点： 2．生活年代：距今约 年： 3．生产生活状况：使用 ；会使用 ，会 ； 4．地位：周口店北京人遗址是 、 的 遗址。 第2课原始的农耕生活 知识点1：半坡人的生活和河姆渡人的生活 知识点2：原始农业的发展 1． 流域是世界最早栽培人工稻的起源地， 流域是栽培粟的最早起源地 2．原始农业起源于中国 、 、 等流域。 3．原始农业耕种方式：由“ ”到 。 4．原始农业的重要标志： 、 、 、 发展。 第3课远古的传说 知识点1：炎黄联盟 1．阪泉之战： 打败 ， 联盟形成。 2．涿鹿之战： 部落打败 部落。 3．影响： 逐渐形成， 、 被尊祟为中华民族的人文始祖。 知识点2：传说中炎帝和黄帝的发明一一反映了我国原始社会晚期的社会发展水平 1．炎帝———教民 ， ，种植 和 ；制作 ，发明 ，会 ，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 2．黄帝———建造 ，制作 ，挖掘 ，制造 ，教人 ，发明了 和 。 3．黄帝时期： 创造 ， 制作 ， 发明 ， 擅长 。 知识点3：尧、舜、禹的禅让 1．禅让制的含义： （德才兼备，以身作则） 2．继黄帝之后，用“ ”推举出的首领有 、 、 。 3．禹的高贵品质： 、 、 第4课早期国家的产生和发展 知识点1：夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 建立：约公元 年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个 ，标志着 的产生。 “家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“ ”变成了“ ” 灭亡： 统治残暴，约公元 年被商汤所亡。 知识点2：商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1．建立：约公元 年， 建立商朝。 2．盘庚迁殷： 迁都 ，统治稳定 3．灭亡：商王 统治残暴，公元 年， 王伐纣，双方在 大战，商朝灭亡。 知识点3：西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 建立：公元 年， 王建立周朝，定都 ，史称“ ” 2．灭亡：公元 年， 王时发生国人暴动。公元 年， 王时，西周被 族所亡 东周建立：公元 年， 王东迁 ，史称“ ”。 知识点4：西周的分封制 1．目的： ， 。 2．内容：①周王根据 和 ，将 和 分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的 ，但需要向 ，并 。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 3．分封制作用：保证了 ，稳定了 ，扩大了 4．实质：确立了 （西周社会等级： → → → ） 第5课青铜器与甲骨文 知识点1：青铜器的高超工艺 1．出现?——— 后期 2．发展——— 时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“ 法”） （2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——— ；工艺精美的青铜器?——— 知识点2：甲骨文 1．定义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“ ” 2．价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从 朝开始。 3．造字特点： 、 、 、 等。已具备汉字的基本结构 第6课动淓的春秋时期 1．公元 年， 王东迁 ，史称“ ”。东周分为 和 两个时期。 2．（1）春秋：公元 年-公元 年，春秋是我国 社会的结束时期 （2）战国：公元 年-公元 年。 知识点1：春秋时期的经济发展： 1．农业：春秋后期， 制农具和 耕出现，促进了农业上的 。 2．手工业：规模扩大。 3．商业：出现 、 。 知识点2：王室衰微 社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们完相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 知识点3：诸侯争霸 1．背景：出于 、 发展不平衡，各诸侯国为了自身的利 ... ...
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