第一单元 活动1 美化照片秀风采(第二课时)课件（17张ppt）+教案

活动1 美化照片秀风采 教学设计 【教材分析】 本节内容是安徽省初中信息技术八年级上册第一单元活动一第二课时内容，是Photoshop软件学习的一个重要内容，在日常生活中经常会遇到照片出现一些微小瑕疵的情况，在这种情况下我们就需要使用Photoshop软件来进行修补，以达到完美的效果。 【学情分析】 学生经过前面的学习已经初步掌握了计算机的基本操作，通过前期的PS软件的学习，学生基本掌握软件的基础应用，这节课主要是为了更进一步学习PS软件，通过学习期望学生能够正确处理照片的瑕疵，在教学中通过德育渗透培养学生良好的环保意识，改变学生的卫生习惯。 【教学目标】 知识与技能 1、学会使用修复画笔和修补工具快速去除照片中的无关元素 2、学会使用仿制图章工具修补图像 过程与方法 1、掌握修补照片瑕疵与缺陷的一般方法 2、体验修补照片瑕疵与缺陷的一般过程 情感态度与价值观 1、感受照片修补带来的快乐 2、体验照片修补过程中的成就感 3、培养正确的环保意识 【教学重点】 1、利用修复画笔和修补工具去除照片中的无关元素 2、利用仿制图章工具修补图像 【教学难点】 1、理解修复画笔及仿制图章工具的工作原理及机制 2、修复画笔及仿制图章工具的适用场合 【教学环境】 多媒体网络机房、多媒体教学演示系统 【教学方法】 讲解法、演示法、任务驱动法 【教学课时】 1课时 【教学过程】 游戏： 大家来找茬 PPT展示几张图片，请 仔细观看屏幕，思考教 师提出的问题，并回答 通过游戏引入，引起 学生注意，激发学生 学习的兴趣 PPT展示 学生来找出不同，并指出哪些图片是我们希望看到的？ 引出课题：如何来修补图片中的缺陷 展示PS中三种修补工具 新课教学 环 节 一 一、修复画笔 1、工具简介 2、工具使用视频 （播放视频）演示该工具的使用，要求学生仔细观看，并注意“取样”、“源”等词 教师演示 演示修复画笔使用 注意点，解释“源”和“取样”的意义 通过演示提醒学生注意该工具使用要点 学生实践 布置任务一 使用修复画笔快速完成任务一，并提交作业 评价 对学生提交的作品进行评价，也可让学生进行互评 环节二 二、快速修补———修补工具 使用修复画笔工具可以修补图片细节，但 是如果遇到大面积需要修补的图片时速度很慢，为了提高速度，我们选用“修补工具”来进行修补。 “修补工具”介绍 教师演示 演示修复画笔使用 注意点，解释“源”和“取样”的意义 通过演示提醒学生注意该工具使用要点 学生实践 布置任务二 使用修补工具快速 打开PS软件完成任务二，并提交 评价 对学生提交的作品进行评价，也可让学生进行互评 环节三 三、仿制图章工具 1、使用修复画笔来修补一张图片，让学生评价修补的效果 2、仿制图章工具简介 教师演示 演示“仿制图章工具”的使用，并提出注意事项（多次取样，对齐，多次修补） 布置任务三 使用修复画笔快速完成任务三，并提交作业 评价 对学生提交的作品进行评价，也可让学生进行互评 【课堂小结】 本节课主要是介绍照片修补工具的使用，三种工具各有各的用途，使用的场合也不尽相同 【教学反思】 本节课主要是介绍PS中修补工具的使用方法，通过演示与实践相结合，采用任务驱动法的教学手段逐步让学生自己参与学习，开放的环境、难度区分的习题完全让学生自主选择，取得较好的教学效果，通过照片的展示，点出学生平时的陋习，侧面加强了对学生德育的关注。整节课在时间分配上还是有所欠缺，主要是对学生的能力把握有所欠缺，不够细致。 课件17张PPT。活动一 美化照片秀风采授课教师 朱瑞旭———修补照片瑕疵大家一起来找茬 请观察左边图片，找出它们的不同点！我们如何将照片中不需要的元素给处理掉呢？Photoshop修复工具介绍修复画笔工具使用笔触来修复去除画面中不需要的元素 ... ...