2020版高考政治二轮复习江苏专版课件 接轨高考一 经济知识体系整合45张PPT

课件45张PPT。接轨高考一　经济知识体系整合【命题风向】 1.注重基础，考查能力：重点突出价格、消费、企业等经济生活核心主干知识的考查，同时坚持理论联系实际，深入考查学科思维品质，具有较强的综合性。 2.突出热点，重新理念：关注“一带一路”、中国国际进口博览会、人工智能、中国制造、降低企业税负、体育热、中国高铁“走出去”、国家玉米收储政策的变化等热点素材，贯彻新发展理念，具有强烈的时代感、时效性。 3.贴近生活，重视实践：试题贴近社会生活，引导考生拓宽视野，思考社会现实，主动灵活地应用所学知识分析和解决经济生活中的问题。4.综合运用，导向明确：运用多种题型，综合考查学生的经济生活知识，考查学生的记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力和推理能力等经济学科能力。 5.源于教材，高于教材：答案的设置具有明显的层次性、综合性，既体现经济生活教材基础知识，又关注时政热点、国家的宏观经济政策，需要具备相应的时政素养；还要注意知识间的内在逻辑关系，学会由此及彼的推导。一、供给侧和需求侧1.供给和需求是相互影响和相互制约的，社会总供给和社会总需求的平衡有利于经济持续稳定健康发展。 2.生产决定消费，消费反作用于生产。 3.解决供给存在的问题，要促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本，发展战略性新兴产业和现代服务业，增加公共产品和服务供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性。 4.扩大消费的措施主要有扩大有市场需求的投资、国家采取鼓励消费的政策、搞好分配和商品流通、规范市场秩序。【典例1】 阅读材料，完成下面要求。图1　中国部分行业产能利用率情况 注：欧美国家一般认为产能利用率在79%～83%比较合理，产能利用率低于75%即为严重过剩。图2　近年来居民海外购物的原因分析 结合材料和所学经济知识，分析现阶段我国加强供给侧结构性改革的合理性。 思路分析　审设问可知，本题属于原因作用类型题，主要考查考生获取和解读材料信息的能力，以及运用相关知识分析现实问题的能力。图1明显是生产或者供给的问题，图2显示消费的问题，针对这些问题进行改革，可运用生产与消费的辩证关系、市场调节和宏观调控、供给侧结构性改革的作用等进行分析。答案　①生产决定消费的质量和水平，进行供给侧结构性改革有利于提供有效供给，满足人民需求。②市场调节具有盲目性等弱点和缺陷，需要加强宏观调控，通过供给侧结构性改革有利于化解产能过剩，实现资源优化配置。③加强供给侧结构性改革能增强发展的可持续性，推动生产力水平实现整体跃升，有利于提高经济发展的质量和效益，推动经济的可持续发展。二、民生问题1.民生问题简单地说就是与老百姓密切相关的吃穿住行用等问题，其中就业是最大的民生，教育是民生之基，收入分配是民生之源，社会保障是民生之依，社会稳定是民生之盾，还包括扶贫、医疗等问题。 2.从解决民生问题的依据来看，主要包括社会主义的本质、共享发展理念，社会主义市场经济的根本目标、宏观调控的目标和任务、以人民为中心的发展思想等。 3.从解决民生问题的措施来看，主要涉及的知识点有大力发展生产力、贯彻新发展理念、发挥宏观调控的作用、建设现代化经济体系等。【典例2】 阅读材料，完成下列要求。加快推进健康中国建设，是时代发展的迫切要求，也是老百姓的共同期盼。 材料一　国务院发布《“十三五”深化医药卫生体制改革规范》强调，要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。但《规范》同时指出 ... ...