24、《风娃娃》课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文二年级教学设计 课题 24、《风娃娃》 单元 第八单元 学科 语文 年级 二年级 学习目标 会认12个生字，会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得“做事不能光有好的愿望，还要看是不是真的对别人有用。” 重点 会认12个生字，会写8个生字。 难点 懂得“做事不能光有好的愿望，还要看是不是真的对别人有用。” 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，上课之前，我们来猜一则谜语。来无影，去无踪，来时树动花摇，去时水平浪静。（风） 认真谜语，回答问题。 谜语导入，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 初读感知自读提示：用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 检查生字词自由读小组赛读开火车读齐读识字游戏我会写车、得、秧、苗、汗、场、伤、路、急（1）请学生观察字形，想办法识记字形。（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字转 zhuǎn（转身）zhuàn （转圈）再读课文这篇课文主要讲述的是什么事情？这篇课文主要说的是（ ）长大了想帮助人们做事情，他既做了好事———（ ），也做了坏事———（ ）的故事。学习课文学习吹风车学习吹帆船学习吹风筝 学习吹衣服、小树根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。读一读，想一想：生活中风还能做些什么？ 寒风 凉风 暖风 和风细雨 风和日丽 狂风 台风 暴风 风平浪静 风调雨顺 自读课文，思考问题。学习生字，说一说自己的识字方法。再次读课文，思考问题。读一读，想一想。 认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。 课堂小结 本文讲风娃娃帮助人们做事， 给人们带来的坏处和好处。这告诉我们做事不能光凭干劲和热情，还要看是不是对别人真的有帮助。 板书 24、风娃娃 好事：吹风车 吹帆船 坏事：吹走风筝 吹跑衣服 吹折小树 做事情要考虑对别人是不是有帮助 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 24、《风娃娃》同步练习 一、给加点字注音。 使劲（ ） 表示（ ） 栽树（ ） 帮助（ ） 摆动（ ） 责怪（ ） 二、看拼音，写词语。 fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，组词语。 央（ ） 干（ ） 各（ ） 杨（ ） 秧（ ） 汗（ ） 路（ ） 场（ ） 四、按要求写句子。 1、船行驶。（把句子写具体） 船 行驶。 2、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句） _____ 五、阅读理解。 苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（ ）你搬到哪里，（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 21世纪教育网版权所有苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ） A.虽然 但是 B.尽管 还是 C.即使 也 D.无论 都 3、填空. 蜜蜂受人们欢迎的原因是 ；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为 ；从中你明白了 。 4、用“ ”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 5、你想对苍蝇说些什么？ _____ 参考 ... ...