特色班牌同制作 活动分析:? 选择合适的图案与合适的字体，输入文本并排版，制作特色班牌。本活动分以下两个阶段进行：1、制作背景图案：通过选择边框，选择图案并去除图案背景，制作出特色班牌背景。?2、添加班级名称：通过安装字体，输入文本，设置文本格式，做出个性化的班牌。学情分析：? 学生通过对前面一节课的学习，对Photoshop的操作已经较为熟练，能快速找到相应的命令与按钮，掌握打开文件、保存文件等操作，为本节新建文件、置入文件、自由变换图片、安装字体、输入文本、设置字体等打下基础。 课前准备：? 教学环境：? 1、硬件环境：网络机房。? 2、软件环境：Windows?XP?以上操作系统，安装有PhotoshopCS以上软件，装有电子教室软件，可发放素材，展示作品，提交作平及遥控辅导等功能。 教学目标：? 1、知识与技能? ①了解图层的概念。掌握图片的导入、编辑方法。? ②?掌握魔术棒创选区的方法。? ③掌握文本的输入、格式的设置和特殊字体的安装与使用。? 2、过程与方法? ①通过字体的安装，让学生了解字体的安装过程及字体在平面设计中的重要作用。? ②通过制作特色班牌，让学生了解平面设计的三要素“颜色、图案与文字”。? 3、情感、态度与价值观? ①培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。??? ②通过特殊字体的安装与使用，让学生了解文字在平面设计中的重要作用。? 教学重难点：? 1、重点? 掌握Photoshop软件的中置入文件，选取、复制对象的方法，理解土层的概念并充分运用。? 2、难点? 能举一反三，将图案与文字的有机组合，根据不同的需求创作出合理美观的作品。? 教学策略：? 通过一些较具美感的展板作品，激发兴趣导入，有任务驱动法，促进学生主动学习，相互观摩学习，引导学生大胆创作，将所学技能举一反三地运用在新作品中。? 教学过程： 一、导入新课?? 1、同学们，最近我们学校举行了班级文化布置评比活动，我还知道我们班是八年级的第一名。? 2、很快每年一度的学校运动会就要举行了，那么一个有凝聚力和战斗力的集体，肯定有一个响亮的班名，有了这个名字然后可以制作一个班牌，开运动会时可以向全校展示我们这个有特色的班级。今天我们就一起来学习如何制作一个有特点的班牌。下面大家先请看教材提供的案例———四叶草班。今天我们就以此为例，共同用Photoshop学习制作班级名牌。? 二、?新知探究（一）? 1、任务分析? 请大家观看这件作品，思考一个问题：作品中有哪些元素组成？? 分别是背景、大四叶草、小四叶草、文字、边框。它们的关系是这样的。? 根据这些元素，我们可以把他们分类对应放置，形成这节课的两个任务：制作背景图案和添加班级名称。首先我们来看第一个任务，制作背景图案。 2、示范教学。? 制作背景图案的第一步，新建一个photoshop文档，大小厘米。教师演示： 建文件，建立30cm*12cm大小的“四叶草班”文件。? 用“文件→置入”命令，将先准备好的边框图片载入新文件中。? 据作品的大小调整边框的尺寸。? 刚才大家都已经新建好一个30*12的“四叶草班”文件，那么接下来我们就一起给这个文件添加背景边框。这是一个很漂亮的边框，我们可以利用ps中的置入命令轻松搞定。 同时大家观察一下，在我们的图层面板中，现在是不是多了一个图层了？那为什么了？这个先留个悬念，待会再来解释给大家听。 3、阶段任务一? 下面请同学们仿照老师的示范的方法，根据老师提供的素材，创作班牌。? 4、巡回辅导。?学生观看教师操作，并动手操作。? 三、?新知探究（二）? 示范教学 刚才我们一起完成了新建文件和添加边框的操作，下面我们就要一起来好好研究下如何添加四叶草图案。 打开“四叶草图案.jpg”文件。 ?②运用矩形选框工具选择图案到新文件中。? ... ...
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