课件编号6553257

数学苏教版三年级下册全册知识总结(共10页)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学素材 查看:96次 大小:584676Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
数学,苏教版,三年级,下册,全册,知识
  • cover
第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:积的末尾0的个数判断易出错。 误区点拨: (1)口算两位数乘整十数时,用整十数十位上的数去和两位数相乘,再在积的末尾补上一个0,才是算式的结果。有时会忘记补上这个0。 (2)乘数末尾没有0,但积的末尾却可能有0,如25×4=100;乘数的末尾一共有几个0,积的末尾就至少有几个0。 易错点2:笔算乘法容易出错。 误区点拨: (1)笔算两位数乘两位数时,各个数位上的数相乘的结果对位容易出错。 (2)笔算乘法时,用乘数哪个数位上的数去乘,乘得的积的末位就和那个数位对齐。竖式计算时,在用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数时,结果的末位要和十位对齐。哪一位相乘结果满几十,就要向前一位进几,计算前一位时,要加上这个进位数。为了防止漏加,可以把进位数写在相应数位的右下角。 易错点3:估算时只用“四舍五入”法取整十数。 误区点拨:解决现实问题的过程中,估算不能死板地用“四舍五入”法。有时需要将乘数看大些,如估计需要多少钱时;有时也需要将乘数估小些。这些都是根据实际情况而定的。 第二单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点:单位之间的换算。 误区点拨: (1)在进行单位之间的换算时,因记不清单位之间的进率而计算错误。 (2)千米和米、吨和千克之间的进率都是1000,在进行单位之间的换算时,由高级单位化低级单位应该乘进率1000;由低级单位化高级单位应该除以进率1000。 第三单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点:解决问题时数量关系不清。 误区点拨: (1)用两步计算解决实际问题,常犯急于求成的错误,不能准确找出间接条件。 (2)从条件出发,思考能得出什么,再解决问题,或从问题寻找需要的条件,找出间接条件,再解决问题。 第四单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:计算乘、除法和加、减法的两步式题时,运算顺序不正确。 误区点拨: (1)计算乘法和加、减法的两步式题或除法和加、减法的两步式题,不管算式中乘法、除法在前还是在后,常会错误地从左往右进行计算。 (2)加法、减法属于同级运算,乘法、除法也属于同级运算,在同级运算的式题中,要按照从左往右的顺序进行计算。但是对于乘法和加、减法的两步式题或除法和加、减法的两步式题,应该先算乘法或除法,后算加、减法,如果有括号要先算括号里的。 易错点2:忽视运算顺序,好算的先算。 误区点拨: (1)有的算式,表面一看,有一步运算能凑整,便先计算出来。比如,32+68×14,看上去先算加法简便,就会忘掉运算顺序,先算加法后算乘法。 (2)对于乘、除法和加、减法的混合运算式题,应该先算乘、除法,后算加、减法;有括号的式题,首先要算括号内的运算,这里不能以是否简便为标准,而一定要遵循正确的运算顺序。 易错点3:列综合算式解决问题时漏写括号。 误区点拨: (1)在用综合算式解决问题时,必须要用的括号会漏掉不写。 (2)在列综合算式解决问题时,如果不加括号不符合题目的意思,则一定要借助括号改变运算顺序。 第五单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:大月、小月的记忆。 误区点拨: (1)在解题过程中,常会简单地认为,一年中除了7个大月外,就全部是小月,忘记了2月的特殊性。 (2)一年中有12个月,有31天的是大月,有7个大月;有30天的是小月,有4个小月。闰年的2月有29天,平年的2月有28天,所以2月既不是小月,也不是大月。 易错点2:闰年、平年的判定。 误区点拨:公历年份如果不是整百数的,是4的倍数的就是闰年,不是4的倍数的就是平年。公历年份如果是整百数的,则必须是400的倍数的才是闰年。如2100这个整百数虽然是4的倍数,但不是400的倍数,因此2100年不是闰年。 易错点3:两种记时法转化错误。 误区点拨: (1)普通记时法和24时记时法相互转化时,常会出现转化错误。 (2)普通记时法转化成24时记时法,上午时刻去时间词,时刻不变;下午时刻去时间词,再加上12时。24时记时法转化成普通记时法,12时以前(含12时)的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~