人教部编版语文九年级下学期专项测试题——文言文阅读含答案

人教部编版语文九年级专项测试题———文言文阅读 时间:30分钟 满分:50分 阅读下面的文言文，回答问题。 （一）（17分） ［甲］余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） ［乙］董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。 （选自《汉书·董仲舒传》） ［注］久次:学的先后顺序。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.录毕，走送之 走:跑。 B.先达德隆望尊 望:声望。 C.援疑质理 质:质问。 D.色愈恭，礼愈至 至:周到。 2.下列句子中，加点“以”字的意义与例句相同的一项是（ ）（3分） 例句:以是人多以书假余 A.蒙辞以军中多务 B.先帝不以臣卑鄙 C.策之不以其道 D.弗敢专也，必以分人 3.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是送亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。 B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。 C.从［乙］文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》。后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。 D.董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子讲读文章，任何人都见不到他。 4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 俟其欣悦，则又请焉。 _____ 5.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（4分） 进 退 容 止 非 礼 不 行 学 士 皆 师 尊 之。 （二）（2018·江西）（18分） 鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏。施氏曰:“凡得时者昌，失时者亡子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非，先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，无定是非也。”孟氏父子舍然无愠容。曰“吾知之矣，子勿重言。” （选自《列子·说符》） ［注］①干:这里是劝说的意思。②宫:酷刑的一种。下文的“”也是酷刑的一种。③让:责问，责备。 1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分） A.羡/施氏之有。 B.孟氏/之一子之秦。 C.当今/诸侯力争。 D.遂/宫而放之。 2.解释文中加点的词。（3分） （1）抚:_____ （2）反:_____ （3）愠:_____ 3.翻译文中画线句子。（8分） （1）其一子之卫，以法干卫侯。 _____ （2）今之所弃，后或用之。 _____ 4.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。（4分） _____ （三）（2018·乐山改编）（15分） ［甲］李将军广者，陇西成纪人也 ... ...