八年级 综合组 第 1课时 总第 5 课时 上课时间： 2019年 10月6 -12日 上课班级： 八年级 课题：网络交流 主备人：李栋 审核人： 教学目标： 1.知识与能力：①知道电子邮件的工作原理 ②了解在线即时交流的优点 ③知道微博、飞信等网络新媒介的特点 2.过程与方法：通过给老师发送电子邮件，掌握电子邮件地址的正确书写格式 3.情感与态度：①培养学生学习信息技术课的兴趣 ②在网络交流过程中，养成文明、友好的网络交流习惯。 教学重点：电子邮件的收发。 教学难点：电子邮件工作原理。 教学方法：讲授法，任务驱动，提问法 教学准备：学生准备：纸、笔 教师准备：课件、视频 教学过程： 教学阶段 教师活动 学生活动 一、课前导入 上节课呢，老师了解到，同学们都非常喜欢上网，而上网做的最多的呢是玩游戏，当然也有很多同学会上网聊天，那你们都使用什么聊天工具跟朋友们在网上交流呢？提问：那有没有用电子邮件的呢？回顾一下我们第一封电子邮件是什么时候发出的呢？对，1987年呢，还没有QQ，所以在1987年之后，在QQ诞生之前呢，我们在中国想要使用网络联系朋友，只能使用电子邮件。 你了解过电子邮件吗？今天，就跟着老师一起来探秘电子邮件。 学生回答：QQ、微信 生答1987 二、新课讲授 自学课本探秘电子邮件部分内容，思考以下问题：1、电子邮件是什么？2、电子邮件能够传递什么信息？3、电子邮件的地址组成部分？它们分别代表了什么？4、电子邮件和传统邮件比，它们有什么异同？我们再来看一下老师的电子邮件地址：913415428@qq.com (?mailto:913415428@qq.com?)，我们来分一下，哪一部分属于用户名，哪一部分属于主机域名？ 现在，大家都知道了老师的电子邮件地址了，现在，我们上网搜索有关电子邮件收发原理的资料，然后将其复制到word文档中，然后以附件的形式将邮件发送给老师。同学们，你们的邮件都发出来了吗？那请一位同学给我们分享一下，你是如何发送电子邮件的？好的，谢谢这位同学，我们这位同学分了三步走，第一步登陆自己的邮箱，选择写信，第二步，将老师的电子邮件地址输入到了收件人地址栏中，并点击附件按钮，选择我们自己的文档作为附件，确定，第三步，也就是最后一步，点击立即发送，这样呢，我们的一封电子邮件就发送成功了。现在老师已经收到了你们发的电子邮件了，那我们接下去看第二部分内容，在线即时交流，那什么是在线即时交流呢？同学们看书本，在线即时交流就是在网络上，利用文字、语音、视频等进行互动交流的形式。我们常用的即时交流软件有腾讯QQ、Skype、阿里旺旺等，那同样的我们手机上也有即时交流软件，比如QQ、微信，你还知道什么即时交流软件吗？ 同学们思考一下，我们现在最火的“抖音”算在线即时交流软件吗？ 严格意义上来说，“抖音”不能算在线即时交流软件，但是它有在线即时交流的功能。我们现在除了即时交流软件呢，还有另一类能够分享简短实时信息的社交网络平台，简单来说，就是微博。它是一种基于用户关系而建立的信息分享、传播及获取的网络平台。你们有微博账号吗？你们知道微博怎么玩吗？微博跟我们的朋友圈有点类似，我们可以把自己的心情发在微博上，别人可以来评论，点赞，陌生人看到也可以给你加关注。这种模式呢就是属于我们的网络新媒介。 学生自学书本内容，并寻找问题的答案。 上网搜索资料，并整理成文档，发送至教师邮箱 学生认真听，并思考。 三、课堂小结 我们的内容学习完了，那我们今天学到了什么，请一位同学来分享一下。很棒，总结的很到位，我们学习了什么是电子邮件，电子邮件地址的组成部分以及如何收发邮件，还有呢我们的即时交流软件，最后我们还学习了微博这种新型的网络媒介。 学生分享，教师补充。 板书设计： 网络交流 1、 探秘电子邮件 ... ...
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