人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习【解析版】

人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习 一、基础达标 1.看拼音，写词语。 yuè ?pǔ zhù? míng qín ?jiàn táo ?zuì _____ _____ _____ _____ shà? shí? jiān máng ?rén bō ?tāo ?xiōng ?yǒng _____ _____ _____ 2.形近字组词。 茵_____ ????盲_____? ???券_____ ????腊_____21教育网 菌_____ ????育_____? ???卷_____ ????蜡_____21cnjy.com 3.查字典填空。 （1）“罢”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词_____ 2·1·c·n·j·y （2）“券”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词_____ 【来源：21cnj*y.co*m】 4.在横线上填上恰当的词语。 _____的小路 ??_____的曲子? ?_____的烛光 ???_____的月光 _____的浪花 ??_____的脸上 ??_____的眼睛? ??_____的琴声 【出处：21教育名师】 5.选词填空。 （1）幽静　　恬静　　安静 ①月光照在盲姑娘_____的脸上。 ②一天夜晚，贝多芬在_____的小路上散步。 ③教室里_____极了，只能听见孩子们呼吸的声音。 （2）美丽　　美好　　美妙 ④兄妹俩被_____的琴声陶醉了。 ⑤妈妈在我心中是全世界最_____的女人。 ⑥_____的未来靠我们自己去创造。 6.我能按课文内容填空。 《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬_____《月光曲》的传说，表现了他_____的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位_____、_____的音乐家，_____的音乐往往来自美好心灵所散发出的_____。 【来源：21·世纪·教育·网】 7.按要求改换句式一阵风吹灭了蜡烛。①“把”字句：_____②“被”字句：_____ 21*cnjy*com 二、现代文阅读 8.阅读下文，回答问题。 ??? ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从_____的地方升起来。③_____的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过_____轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… （1）按原文填空。 他好像面对着大海，月亮正从_____的地方升起来。③_____的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过_____轻纱似的微云。 （2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。 （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①_____；②_____；③_____。 （4）第②③描写了音乐节奏_____，第④句表现了乐声_____，第⑤⑥句描写表现了乐声_____。 A．气势逐渐增强 ????B．轻柔舒缓 ????C．高昂激越 9.阅读理解 贝多芬的吻 ??? 1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。 ??? 我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。21·世纪*教育网 ??? 16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯·萨�———李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。 ??? 最后，冯·萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻 ... ...