二年级上册数学一课一练-2.4玩七巧板 一、单选题 1.下图中，有_____个小正方体。(? ) A.?6??????????????????????????????????????????B.?8??????????????????????????????????????????C.?10??????????????????????????????????????????D.?12 2.用一副三角板不能组成的角度是（?? ） A.?75°??????????????????????????????????????B.?105°??????????????????????????????????????C.?35°??????????????????????????????????????D.?15° 3.一个立体图形从正面看是 ，从左面看是 ，搭这个立体图形最少需要(??? )个小正方体。 A.?4??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?6 4.把一个圆平均分成32份，然后剪开，拼成一个近似的长方形，这个转化过程中（?? ） A.?周长、面积都没变????????????????B.?周长没变，面积边了????????????????C.?周长变了，面积没变????? 二、判断题 5.两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 6.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形．（判断对错） 7.判断对错 两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。 8.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。 三、填空题 9.下图是用_____个小方块拼成的． 10.看图填数，剪成_____个_____形。? 11.两个同样的直角形的三条边分别是3、4、5厘米，拼成的平行四边形的周长是_____? ①18厘米②14厘米③16厘米④24厘米 12.用一个长方形和一个直角三角形正好能拼成一个直角梯形．拼成的直角梯形的上底是7厘米，下底是10厘米，两条腰的长分别是4厘米和5厘米．这个长方形的周长是_____厘米，直角三角形的面积是_____平方厘米． 13.数一数，下面的图形是由几个长方体组成的． _____个 四、解答题 14.用不同的颜色把下面的图形分成大小和形状完全相同的两部分。 15.想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？ 五、综合题 16.看一看，这是什么动物？有什么图形？每种图形有多少呢？ （1）这是什么动物？ （2）有什么图形？ （3）每种图形有多少呢？ 六、应用题 17.用多少个棱长为1.5分米的小正方体可以堆成棱长是0.6米的大正方体？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】D 【解析】 2.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、75°的角，30°+75°=75°，能组成； B、105°的角，60°+45°=105°，能组成； C、35°的角，不能直接利用三角板拼出； D、15°的角，45°﹣30°=15°，能组成； 故选：C． 【分析】一副三角板中的度数有：90°、60°、45°、30°；用三角板画出角，无非是用角度加减法，根据选项一一分析，排除错误答案． 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：拼出这个图形下层需要4个，上层需要1个，共至少需要5个小正方形. 故答案为：B 【分析】这个图形有两层，下层前排3个小正方形，后排1个小正方形，上层前排1个正方形. 4.【答案】C 【解析】【解答】解：把一个圆形平均分成32份，剪开拼成一个近似的长方形，这个转化过程圆的面积不变，周长发生变化，周长增加了两个半径的长度，所以本题选项C正确． 故选：C． 【分析】把一个圆形平均分成32份，剪开拼成一个近似的长方形，这个长方形的宽就等于圆的半径，长就等于圆的周长的一半，所以这个转化过程中圆的面积不变，周长增加了两个半径的长度；此解答即可． 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 故答案为：正确。【分析】用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，得出拼成的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，平行四边形的高于三角形的高相等。 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：两个完全一样的三角形能拼成一个平行 ... ...
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