课件编号6556691

(新教材)高中数学人教A版必修第一册 5.6 函数y=Asin(ωx+φ)(二)(34张PPT课件+学案)

日期:2024-06-03 科目:数学 类型:高中课件 查看:23次 大小:2380947Byte 来源:二一课件通
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    5.6 函数y=Asin(ωx+φ)(二) 学习目标 1.掌握函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质,并能解决有关问题.2.能够利用函数y=Asin(ωx+φ)解决实际问题. 一、由图象求三角函数的解析式 例1 如图是函数y=Asin(ωx+φ)的图象的一部分,求此函数的解析式. 解 方法一 逐一定参法 由图象知A=3, T=-=π, ∴ω==2, ∴y=3sin(2x+φ). ∵点在函数图象上, ∴0=3sin. ∴-×2+φ=kπ,k∈Z,得φ=+kπ(k∈Z). ∵|φ|<,∴φ=. ∴y=3sin. 方法二 待定系数法 由图象知A=3.∵图象过点和, ∴解得 ∴y=3sin. 方法三 图象变换法 由A=3,T=π,点在图象上, 可知函数图象由y=3sin 2x向左平移个单位长度而得, ∴y=3sin,即y=3sin. 反思感悟 给出y=Asin(ωx+φ)的图象的一部分,确定A,ω,φ的方法 (1)逐一定参法:如果从图象可直接确定A和ω,则选取“五点法”中的“第一零点”的数据代入“ωx+φ=0”(要注意正确判断哪一点是“第一零点”)求得φ或选取最值点代入公式ωx+φ=kπ+,k∈Z,求φ. (2)待定系数法:通过若干特殊点代入函数式,可以求得相关待定系数A,ω,φ.这里需要注意的是,要认清所选择的点属于五个点中的哪一点,并能正确代入列式. (3)图象变换法:运用逆向思维的方法,先确定函数的基本解析式y=Asin ωx,再根据图象平移、伸缩规律确定相关的参数. 跟踪训练1 已知函数f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R的图象与x轴的交点中,相邻两个交点的距离为,且图象上一个最低点为M?,求f(x)的解析式. 解 由最低点M?,得A=2. 在x轴上两相邻交点之间的距离为, 故=,即T=π,ω===2. 由点M?在图象上得 2sin=-2,即sin=-1, 故+φ=2kπ-(k∈Z), ∴φ=2kπ-(k∈Z). 又φ∈, ∴φ=.故f(x)=2sin. 二、三角函数性质的综合问题 例2 (1)若将函数y=2sin 2x的图象向左平移个单位长度,则平移后图象的对称轴为(  ) A.x=-(k∈Z) B.x=+(k∈Z) C.x=-(k∈Z) D.x=+(k∈Z) 答案 B 解析 将函数y=2sin 2x的图象向左平移个单位长度,所得到的图象对应函数的解析式为y=2sin 2=2sin,由2x+=+kπ,k∈Z,得x=+kπ,k∈Z. (2)将函数y=sin(2x+φ)的图象沿x轴向左平移个单位长度后,得到一个偶函数的图象,则φ的一个可能取值为(  ) A. B. C.0 D.- 答案 B 解析 将函数y=sin(2x+φ)的图象向左平移个单位长度后,得到y=sin的图象,因为它是偶函数,所以φ+=+kπ,k∈Z,即φ=+kπ,k∈Z,当k=0时,φ=. 反思感悟 (1)正弦、余弦型函数奇偶性的判断方法 正弦型函数y=Asin(ωx+φ)和余弦型函数y=Acos(ωx+φ)不一定具备奇偶性.对于函数y=Asin(ωx+φ),当φ=kπ(k∈Z)时为奇函数,当φ=kπ+(k∈Z)时为偶函数;对于函数y=Acos(ωx+φ),当φ=kπ(k∈Z)时为偶函数,当φ=kπ+(k∈Z)时为奇函数. (2)与正弦、余弦型函数有关的单调区间的求解技巧 ①结合正弦、余弦函数的图象,熟记它们的单调区间. ②确定函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)单调区间的方法:采用“换元”法整体代换,将ωx+φ看作一个整体,可令“z=ωx+φ”,即通过求y=Asin z的单调区间而求出函数的单调区间.若ω<0,则可利用诱导公式先将x的系数转变为正数,再求单调区间. 跟踪训练2 已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0≤φ<π)是R上的偶函数,其图象关于点M?对称,且在区间上是单调函数,求φ和ω的值. 解 由f(x)是偶函数,得f(-x)=f(x), 即函数f(x)的图象关于y轴对称, ∴f(x)在x=0时取得最值,即sin φ=1或-1. 依题设0≤φ<π,∴φ=. 由f(x)的图象关于点M对称,可知sin=0,即ω+=kπ,k∈Z, 解得ω=-,k∈Z. 又f(x)在上是单调函数, ∴T≥π, ... ...

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