课件编号6558926

部编人教八年级历史下册课件第13课 香港和澳门的回归(32张PPT)

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:初中课件 查看:28次 大小:1002278Byte 来源:二一课件通
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课件32张PPT。教学课件 历史 八年级下册 RJ 第13课 香港和澳门的回归 第四单元 民族团结与祖国统一 香港被英国割占或租借的过程通过1842年的《南京条约》割占香港岛通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区1898年租借新界1842年《南京条约割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙1898年 英国租借 新界香港问题的由来澳门被葡萄牙强占的过程1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权19世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 解决香港、澳门问题有哪些方式?不同的方式会有什么不同的结果?想一想方式有两种: 非和平方式(武力解决) 和平方式 (外交谈判)▼▼一 、“一国两制”的构想1、 背景:⑴ 香港、澳门和台湾问题是历史遗留下来的。实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。 ⑵ 邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 2 、内容(含义):“一国两制”:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 3、 评价(意义):为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。 资料:1979年元旦,全国人大常委会在《 告台湾同胞书》中,宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日,叶剑英在关于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来,他又在多次谈话中,对“一国两制”的构想进行了全面阐述。 这段资料表明:“一国两制”伟大构想是针对什么而提出的?是谁提出的?台湾问题邓小平一、“一国两制”的伟大构想  1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢(在这次接见中,邓小平首次提出“一国两制”构想)。“一国两制”提出的背景1、香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。2、解决港澳台问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。1、什么是“一国两制”?有何意义?2、你如何理解“一国两制”的含义? “一国两制”就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行资本主义制度。概念:意义:“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。 “ 一个国家,两种制度”的简称。在中华人民共和国这个统一主权的国家里,在祖国统一的前提下,大陆实行社会主义制度,香港 澳门和台湾实行资本主义制度。一国中华人民共和国两制社会主义制度资本主义制度一国两制知识梳理国家主权是统一的,不可分割的。 在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区,享有高度自治权。 一个国家两种制度“一国两制” 有利于实现祖国的统一 。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。二、香港和澳门回归祖国香港回归: 1、中英两国政府经过两年谈判,于1984年年底正式签署联合声明,宣布中国将恢复对香港行使主权。 2 、1997年7月 1日,中英两国政府举行香港政权交接仪式,香港回归祖国。 澳门回归: 1、中葡两国政府于1987年4月签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将恢复对澳门行使恢复主权。 2、1999 年12月20日,中葡两国政府举行澳门政权交接仪式,澳门回归祖国。邓小平指出:主权问题不是一个可以讨论的问题……1997年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。 1、我 ... ...

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