大桥高级中学2019—2020学年度第一学期高二期中考试 政治试题（必修） 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、单项选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧（ ） A. 源自于古典文献的流传 B. 源自于哲学家充满智慧的意识 C. 产生于人类的实践活动 D. 源自人们的主观想法 2.哲学代表了人类内心深处的一种渴望，一种试图超越平凡的现实生活的渴望，一种试图解答那些凭借人类现有思维能力还不能解决问题的渴望，一种试图求得真善美获取智慧接近真理的渴望。这种渴望其实植根于每一个人的内心深处，不管他是否懂哲学。这段话告诉我们（ ） A. 哲学源于人的内心深处对超越平凡的强烈渴望 B. 哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考 C. 每个人都拥有属于自己的解答世界奥秘的哲学 D. 哲学更关注梦想和未来与现实生活保持距离 3.世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的有（ ） ①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 ②科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④要形成世界观和方法论就必须学习哲学 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4.“哲学虽无小用；但有大用；虽无近用，但有远用；虽无浅用，但有深用。”这说明哲学可以（ ） A. 指导人们正确地认识和改造世界 B. 有力推动具体科学的进步与发展 C. 为人们提供世界观与方法论指导 D. 对社会和个人发展具有促进作用 5.中国古代哲学所探讨的“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题，实际上就是（ ） A．思维和存在何为本原的问题 B．世界观和方法论的关系问题 C．思维和存在的同一性问题 D．物质与意识的辩证关系问题 6.《礼记·郊特牲》：“乐由阳来者也，礼由阴作者，阴阳和而万物得。”下列与上述观点一致的是（ ） A. 万物生于水，又复归于水 B. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C. 人的理性为自然界立法 D. 动者恒动，静者恒静 7.2018 年高考前夕，一些佛教名山迎来了部分高三学生家长，他们祈祷着今年高考自己的儿女能考个好成绩。这种世界观属于（ ） A. 辩证唯物主义 B. 形而上学唯物主义 C. 客观唯心主义 D. 主观唯心主义 8.哲学史上，王夫之的“气者，理之依也”与朱熹的“理生万物”“理主动静”是两种对立的哲学观。这两种哲学观从根本反映了（ ） A. 辩证法与形而上学的分歧 B. 客观唯心主义与主观唯心主义的分歧 C. 唯物主义和唯心主义的分歧 D. 朴素唯物主义与机械唯物主义的分歧 9.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指( ) A. 某一种具体的物质形态 B. 客观存在的一切事物和现象的共同本质 C. 自然界中可以直接感知的事物 D. 世界上一切物质现象和精神现象的总称 10.“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们（ ） A．物质的唯一特性是客观实在性 B．运动是物质固有的根本属性和存在方式 C．静止是运动的一种特殊状态 D．物质是运动的承担者 11.下列观点与古希腊哲学家芝诺“飞矢不动”的说法一致的是（ ） ①旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流 ②坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ③野马飘鼓而不动，日月历天而不周 ④两岸青山相对出，孤帆一片日边来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12.我国农业生产中有这样的谚语：“清明前后，栽瓜种豆”。而今随着科技的发展，随时可以生产反季节瓜果蔬菜。由此可见（ ） A．规律具有多样性 B．规律既能被改变，也能被创造 C．科技是实践发展的动力 D．人可以认识并利用规律 13.“你怎样 ... ...
