20.5 磁生电 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿ 知识目标一：了解磁生电的条件，并通过实验验证。 1、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中： （1）该装置中的电流表叫做＿＿＿＿＿＿，它的零刻度在 位置，作用是检验感应电流的 以及 ； （2）实验过程中电路必须 ； （3） 磁极保持不动，若使导线ab从图中所示位置水平左右运动，则灵敏电流计指针＿＿＿＿，若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计指针＿＿＿＿＿；若使导线ab在竖直方向上下运动，则灵敏电流计指针＿＿＿＿＿。（以上均选填“偏转”或“不偏转”） 2、如图表示垂直纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，导线不动，磁极做下面的运动，能在导线中产生感应电流的是 （ ） A．两磁极一起向上运动 B．两磁极一起向下运动 C．两磁极一起向右运动 D．两磁极一起垂直纸面向里运动 知识目标二：通过实验探究，归纳出影响感应电流方向的因素。 3、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动。当导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转： （1）现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针将向＿＿＿偏转； （2）将蹄形磁铁的两极对调，导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针将向＿＿＿偏转； （3）若蹄形磁铁的两极对调，并且让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针将向＿＿＿偏转。 知识目标三：能用磁生电的知识解释一些生活中常见用电器的工作原理。 4、下列设备中利用电磁感应原理工作的是(? ) ? 【课堂达标检测】 5、几位同学讨论产生感应电流的条件时，有以下几种说法，正确的是（ ） A．导体只要在磁场中运动就能产生感应电流 B．导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流 C．闭合导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流 D．闭合导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流 6、图中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感应电流的是（ ） A．(a)图和(b)图 B．(a)图和(c)图 C．(a)图和(d)图 D．(c)图和(d)图 7、要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（ ） A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来 C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D．增加切割磁感线的导线的长度 8、在图中○表示垂直纸面的导线，某同学将导线的两端与灵敏电流计的两个接线柱连接起来，检验导线中的感应电流的方向。当他将导线向右运动时，导线中产生的感应电流的方向为垂直纸面向里。当他将导线向左运动时，导线中感应电流的方向为_____；当他将导线竖直向上运动时，导线中感应电流的方向为_____；当导线不动，磁极向左运动时，感应电流的方向为_____。 9、如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光．下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是（ ） A. B. C. D. 10、仔细观察图中麦克风的结构示意图，当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片_____，与膜片相连的线圈也跟着一起＿＿＿＿＿＿，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变化而变化的_____，经放大后，通过扬声器还原成声音。线圈中能量的转化情况是：＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。 11、我们知道地球是一个大磁体，有同学设想能否用地磁场来发电。如图所示是甲、乙、丙三个同学设计的实验装置：甲、乙两同学各持长导线的一端，再分别将长导线的两端与灵敏电流计连接，然后进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_____方向站立摇绳时，电流表指针的偏转最明显。（选填“东西”或“南北”） 【课后作业】 12、在1831年，发现电磁感应现象的科学家是（ ） A、牛顿 B、奥斯特 C、 ... ...
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