2019.12.2 价值判断与价值选择(共34张PPT)

(课件网) 第十二课 实现人生的价值 第2课时 12.2价值判断与价值选择 自觉遵守社会发展的客观规律 1 2 自觉站在最广大人民的立场上 （重点） 本节课，我们将解答以下两个方面的问题： （重点） 1 自觉遵守社会发展的客观规律 你是否有过这样的行为？是基于什么原因？ （一）价值判断和价值选择的内涵及关系： 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 粮食很珍贵 饭菜不好吃 （行为） （认知） 吃完 扔了 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 基础 体现 （值不值得） （去不去做） 1.内涵： 2.关系： 一、自觉遵守社会发展的客观规律 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 行为选择不同 注意区分：价值判断和事实判断 事实判断：是对事物的客观状态及其本质属性、发展规律做出的判断。 1、价值是人们生活中经常使用的概念，下列属于哲学价值判断的有（ ） ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A．①②　　B．②③　　C．①④　 D．②④ D 随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国的“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生适应社会的发展，开始转变陈旧的就业观。 面对严峻的就业形势，大学生转变了择业盲目高攀的观念，抛弃了“高起点、高薪水、高职位、名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”的择业标准，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，选择最适应自己的职业。 （1）结合我国就业形势，谈谈促使大学生转变就业观念的原因是什么？ （2）从这一原因可以得出什么哲学道理？ （3）事实启示我们应怎样做出正确的价值判断和价值选择？ 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 中国共产党在不同的历史时期实行不同的土地政策，如： 第一次国内战争时期：打土豪，分田地； 国共十年对峙时期：打土豪，分田地，废除封建剥削和债务； 抗战时期：地主减租减息，农民交租交息； 解放战争时期：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地；······· 改革开放以来：在土地公有制的基础上，土地承包，实行分户经营，自负盈亏。 进入新时代：又实行土地流转承包制。 中国共产党在不同时期实行不同的土地政策的依据是什么？不同时期的不同的土地政策都起到了预期的效果说明了什么？材料显示出价值判断和价值选择的什么特征？ ①依据：中国社会主要矛盾发生了变化；社会存在决定社会意识。 ②说明了不同时期的土地政策是正确的，是符合社会发展规律的； ③体现了价值判断和价值选择的社会历史性特征。 1、价值判断和价值选择具有社会历史性 （2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义 （1）随着时、空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。 （二）价值判断和价值 ... ...