课件125张PPT。专题六 整体性与差异性热量 相对高度大，自然带多牵一发而动全身1.陆生动物与地理环境的关系BBDCCBCABCDBDAACDBCADACADACD专题六 整体性与差异性 年份 考题 考点 命题素材 备考建议 2019 全国卷Ⅰ·9～11 地形对流水作用的影响 黄河小北干流堆积性游荡河道 全国卷Ⅰ·37(1)(4) 自然环境整体性 里海变迁 全国卷Ⅱ·9～11 水、植被覆盖与地表形态 东北西部山前平原地表变化 全国卷Ⅲ·11 山地垂直自然带 山区公路沿线景观 2018 全国卷Ⅰ·37(1) 自然环境整体性 乌裕尔河与扎龙湿地的变化 全国卷Ⅱ·9～11 自然环境整体性 汾川河流域多次降水统计图表 2017 全国卷Ⅰ·1 自然带 文字材料＋某城市绿化带景观 全国卷Ⅰ·37 垂直地带差异 某山峰苔原带生物多样性 2016 全国卷Ⅰ·10 地理环境整体性与差异性 某山地磷高累积区分布图 全国卷Ⅱ·6 地理环境整体性与差异性 某高山苔原带积雪与冻害 近几年，全国卷试题中，选择题通常以区域图或数据资料为背景，考查地理环境各要素之间的关系；以自然带分布图为载体，考查地理环境分异的规律。非选择题主要探讨人类活动对地理环境的影响。选择题与综合题均有出现，往往综合性强，素材新颖，对学生综合思维及地理推理能力要求高。 今后以区域图为背景，考查自然环境各要素的关系和运用地理环境整体性原理分析人类活动对地理环境的影响；以陆地自然带为载体，考查地理环境分异的规律，这些仍是高考考查的热点。复习时，理解原理本质，通过案例的形式加强整体性核心的理解与运用，不断提升综合思维能力。 【p70】 【p71】 一、自然地理环境的整体性 自然地理环境是由地貌、岩石、大气、水、生物和土壤等地理要素共同组成的，它们之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。每一要素通过与其他要素进行物质与能量交换，改变着其他要素的性质，对自然地理环境形成和演化起着重要作用。 1．分析思路 (1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。 (3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化。例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。 2．四大应用 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。 (4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必需考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 二、自然地理环境的差异性 1．差异性成因 2．表现 ... ...
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