课 题 2. 布老虎 课型 新授 课时 学习目标 1、能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。 2、聆听音乐《士兵进行曲》，能按节拍敏捷的做出种种动作。 学情分析 重点难点： 1、在各项音乐活动中培养学生的创造能力。 2、《士兵进行曲》的动作变化较多，让学生能反应灵敏、动作协调，达到用动作来理解音乐、表现音乐的目的。 易混、易错点： 《士兵进行曲》的动作变化较多 学生认知基础： 1、能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。 2、聆听音乐《士兵进行曲》，能按节拍敏捷的做出种种动作。 时间分配 学 14 讲 9 练 17 教法与学法 聆听法、讲授介绍法、启发式引导发、小组交流合作法 教学准备 钢琴、录音机 、磁带。 学生活动 教师助学 课后改进 一： 1、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖。 小猫 爱吃 鱼， 鱼。 2、模奏练习： 2/4 ×× ××│ × . × │ × . × │ × — ‖ 2/4 × ×× │×× ××│ × ×× │ × — ‖ 2/4 ×× ××│×× ××│ × ×× │ × — ‖ 3、实践模唱， 二、新授 1、引导学生说出小时侯玩过的动物玩具。 （同学们回答） 2、初听音乐，让学生安静的欣赏。 3、复听音乐，引导学生分辨两个不同的“老虎”主题，一个貌似凶猛的，一个温柔可爱的。 三、音乐活动 1、聆听《士兵进行曲》，感受其进行曲的律动。 2、让学生观察课本上的图示，并做动作。 3、师生合作。（反复练习） 4、学生分组比赛，模仿木偶兵的形象。 四、在音乐声中（下课） 一、复习歌曲 4、老师给予鼓励。 二、新授 教师引导。 三、音乐活动 3、师生合作。（反复练习） 课 后 反 思 得： 失： 纠： 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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