湘教版科学（五年级上册）知识要点归纳

湘教版科学（五年级上册）知识要点归纳 第一单元 认识我们自己 1、我们在呼吸 1、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。分别说出各器官的作用： 鼻腔能温暖和湿润空气，喉是气体进出气管的通道，气管是气体进出肺的通道，支气管伸入肺，肺是气体交换的场所。 2、我们吸入体内的气体是氧气。呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 3、研究问题：我们吸进和呼出的气体一样吗？ 我们的猜想：我们吸进和呼出的气体不一样。 实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、橡皮管、蜡烛 实验步骤：①收集一瓶空气； ②收集一瓶 人体呼出的气体； ③将收集的气体倒扣在燃烧的 蜡烛上 ；记录 蜡烛在瓶内燃烧的 时间； ④试验三次，算出平均数，比较分析试验数据，将本组的结论与其他组作比较。 ⑤实验结论：吸进和呼出的气体不一样，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了 4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。 5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（都是氧气）。 6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。 7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。 8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。 9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。积极、科学的体育锻炼可以促进增强肺活量。 2、心脏和血管 1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。 2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。 3、心脏位于胸腔的中部，偏左下方，位于两肺之间。血管遍布全身，包括动脉血管、静脉血管、毛细血管。 4、血液是怎样流动的？ 答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。（哈维研究得出结论） 5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道，微小的通道指的是毛细血管。 6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。血管的作用：血液循环的通道。血液循环完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）. 7.我们怎样来保护我们的心脏？ ①经常参加有规律的适量的体育活动 ②刚做完剧烈运动不要马上停下来 ③戒除抽烟、喝酒等不良习惯 ④科学饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品等。 8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。经常锻炼的人心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。运动后心跳加剧，脉搏跳动次数也随之加快。 3、我们的大脑 1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。 2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。 3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、视觉中枢、语言中枢： 其中语言中枢包括①运动性语言中枢（说话中枢） ②视运动性语言中枢（书写中枢） ③听性语言中枢 ④视性语言中枢（阅读中枢） 4、甲善于用语言表达自己的想法，但写文章却不知如何下笔。以善于用文字表达自己的心声，但与人交谈时，不善于迅速准确地理解别人的语意。这是为什么？请你作出分析。 答：甲：运动性语言中枢（说话中枢）发达，视运动性语言中枢（书写中枢）不发达。 乙：运动性语言中枢（说话中枢）不发达，视运动性语言中枢（书写中枢）发达。 5、使大脑得到均衡发展要做到：发挥自己的长处，积极克服自己的短处。 6、颅骨具有美观、保护大脑、平衡颅内外压的作用。 7、怎样保护我们的大脑？ 答、 1、平衡膳食，补充营养；2、注意休息，劳逸 ... ...