Unit 1 Classroom Story time 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 1 Classroom Story time习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．pencil box B．desk C．ruler D．schoolbag （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．chair B．desk C．where （ ）2．A．blackboard B．in C．on （ ）3．A．pencil B．the C．ruler （ ）4．A．under B．my C．your 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．Put my ruler in the pencil box. A．我们回家吧！ （ ）2．Put my pencil box in the schoolbag. B．我的文具盒在哪里？ （ ）3．Let’s go home! C．谢谢！ （ ）4．Where is my pencil box? D．它在你的嘴里！ （ ）5．In my desk? E．把我的文具盒放在书包里。 （ ）6．It’s in your mouth! F．把我的尺子放在文具盒里。 （ ）7．Thank you! G．在我的课桌里吗？ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 1 Classroom Story time习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 B C D A 二、选出不同类的一项。 1-4．C A B A 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-7．F E A B G D C 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 1 Classroom Story time 教学设计（P8 -- 9） 课题 Unit 1 Classroom Story time 单元 第一单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容： （1）Put my ruler in the pencil box. （2）Put my pencil box in the schoolbag. （3）Let’s go home! （4）Where is my pencil box? （5）In my desk? （6）Oh. It’s in your mouth! Thank you! 2、能够尝试朗读故事内容。 二、语言知识 1、能够了解英语中“询问与回复事物所在地点”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事内容。 难点 1、能够尝试朗读故事内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s sing 教师播放课件，呈现任务要求、图片和“本单元的补充歌曲”的视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。 学生看视频，唱歌曲。 （1）在歌曲中复习句型和词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 进一步复习词汇：ruler, pencil box, schoolbag, desk, mouth, in, on, under。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。 学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。 Listen and do 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生听指令，做动作。 学生听指令，做动作。 （1）能够在情境中复习句型：Put your _____ in / on / under the _____.（2）进一步复习词汇，锻炼听的能力。 Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 -- 9的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 能够在图片和老师的 ... ...