10.2天下兴亡 匹夫有责 课件（46张PPT）+3个视频

课件46张PPT。为什么他们会笑的这么开心？ 人生最大的快乐,是付出自己的劳动后，最终得到了回报而感到幸福。第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国 第二节关心国家发展教学目标新知讲解●情感态度价值观目标：崇尚劳动，感受历史进步、 国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者；积极发扬实 干精神，主动承担历史重任。 ●能力目标：通过亲自参与活动，提高自己为国家发 展做贡献的能力，培养分析问题、归纳问题的能力。 ●知识目标：了解劳动的重要性；明确劳动者身上的 优秀品质；体会理解创新的重要；明确国家发展对青 少年的要求。学习重点：尊重和学习国家的建设者； 学习难点：实干才能创造未来。运用你的经验一、劳动成就今天★ 你如何看待以上观点？国家发展事关每一个人，我们是国家的主人，就应该承担起国家复兴的重任。 你如何看待以上观点？ 我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，责任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，国家的发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。 国家发展事关每一个人，我们是国家的主人，就应该承担起国家复兴的重任。1.劳动的重要价值和意义（重要作用）：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。高铁开启美好生活劳动铸造辉煌中国古代劳 动人民创造 了一个又一 个奇迹，万 里长城、都 江堰、京杭 大运河、故 宫、大雁塔， 每一项成就 都是劳动和 智慧的结晶。（3）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。1.劳动的重要性（劳动的意义）？ 个人：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； 国家：今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。请欣赏《劳动最光荣》三 百 六 十 行各行各业的劳动者各行各业的劳动者各行各业的劳动者每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。共和国勋章获得者袁隆平普通人与伟人的劳动：农民环卫工人思考：与伟人相比，普通人的劳动有没有价值？ 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。我们应树立怎样的劳动观、职业观？或怎样看待不同的劳动？或从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？或如何正确对待劳动？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 （2）无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。劳动没有“高低贵贱”之分 国家主席习近平在2017年新年贺词中号召我们：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。成就更斑斓的中国梦也需要加油干。思考回答问题： “撸起袖子加油干”体现了一种什么精神？实干精神。二、实干创造未来1、实干精神的意义： 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更大的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 谈谈你对上述观点得看法？提示： 二者是相互促进的。书本知识来源于实践经验，又高于实践经验，对实践经验具有指导作用；书本知识的正确与否，又需要在实践中检验，实践经验对 ... ...