课件32张PPT。盟友冷战1945年5月8日，德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。时任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷 战Cold War学习目标 1.了解冷战的概念、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划。 2.知道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响。 3.通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，养成历史学科思维和素养。新课探究目标导学一： 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战的发生（一）冷战的概念： 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。”“冷战”一词的由来材料一：二战后美国实力简表（二）冷战的原因：美国全球军事部署图1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门2.美国称霸世界的野心日益膨胀。材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 3.强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。材料三：“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 --斯大林1945于雅尔塔 材料四：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”—斯大林 4、美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧冷战的根本原因 1946年3月5日，在杜鲁门陪同下，丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了名为《和平砥柱》的反苏演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的“侵略”。 富尔顿演说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴，丘吉尔的铁幕演说是美国总统杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言，是美国发动冷战的前奏曲。它正式拉开了美苏冷战的序幕。（三）冷战的序幕：铁幕演说杜鲁门 冷战政策表现一： 政治上：杜鲁门主义出台（四）冷战的表现1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文：“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体，削弱着国际和平的基础，因而也危害美国的安全。“世界各国的自由人民都在期待我们的支持，以维护他们的自由”。“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入”。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关,美国都有权干涉。以美国为首的资本主义国家以苏联为首的社会主义国家影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再 ... ...
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