生殖器官的生长 【教学目标】 1.解剖并观察花，辨认花的主要结构并说出其主要功能 2.阐释雄蕊雌蕊是花的主要结构 3.列举两性花、单性花、无性花。 【教学重点】 1.有序解剖、观察花的各部分结构。 2.雄蕊雌蕊是花的主要结构 【教学难点】 理解雄蕊雌蕊是花的主要结构 【教学过程】 一．课堂导入：创设情景，引入课题（2分钟） 展示学习目标，赏短片《绚丽多姿的花》 二．小组交流，导学案预习检测的完成情况（3分钟） 指导语：各组独学、对学，与对面的同学交换，留心同学的答案和你有什么不同？并更正 三．全班展示（30分钟） 导学问题一（20） 1、分发任务小纸条 ①展示解剖花的过程 ②展示观察雄蕊和雌蕊的过程 ③以图文结构展示花的结构 ④与①小组互动 ⑤与②小组互动 ⑥与③的小组互动 2、学生组内交流，全班展示 3、教师精讲点拨 指导语：各组根据所领到的任务，组内分工合作完成任务内容；同时关注别组的内容 （二）导学问题二（10分钟） 1、分发任务小纸条 请根据部分结构特点、着生方式试着分析、讨论的各部分的基本功能，花的哪些结构是最重要的？请根据任务小纸条在组内形成共识，对所扮演角色描述本角色的功能，做“谁最重要”的辩论手。 ①扮演花柄 ②扮演花托 ③扮演花瓣 ④扮演雄蕊 ⑤扮演雌蕊 ⑥评判员 2、各组争当谁最重要的“辩论手”，根据任务小纸条对所扮演角色描述本角色的功能，全班展示。 3、辨认花的类别，提炼辨认的依据 课堂练习，提炼，记忆方法。 4、教师精讲点拨 四、课堂小结（2分钟） 请2 个组的表白谈本节课我们学到什么 五．课堂激励（3分钟） PPT展示（问2个问题，看看我们是不是学到了精华。） 1.南瓜、黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有 （填 雄蕊或雌蕊） 2、当摘除了一朵桃花的哪部分，这朵花肯定不能发育成果实？（ ） A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药 好，两题都对了，我对大家学好生物充满了信心。我们一起期待下节课带给我们新知。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
