第二单元 活动3 完善影片乐分享 教案（表格式）

教学设计 活动3　完善影片乐分享 一、教材分析 本活动将为“欢乐饺子”影片添加字幕，用来介绍影片主要内容，让人更容易理解影片，并将制作好的影片上传到云盘中，通过网络与大家分享影片。活动分两个阶段完成： 1．完善影片添字幕：为影片片头、主体、片尾添加字幕。 2．输出影片乐分享：输出家庭影片，将影片文件上传网盘。 二、学情分析 通过两节课的学习，学生对“会声会影”软件和影片的内容都已经非常熟悉，故此在教学中，对技术的操作可以进行简单演示，而让学生自主设计字幕，提高学生学习的积极性。在上学期，学生已经有了一定的上网经验，对网络共享积极性也很高，可以让学生自主探究。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）学会添加、调整、美化字幕的方法。 （2）能够在“会声会影”中输出影片。 （3）掌握将影片上传云盘进行备份和分享的方法。 2．过程与方法 （1）通过对比，体会字幕在影片中的作用，能够为影片添加合适的字幕。 （2）掌握将影片等其他文件上传云盘进行分享的方法。 3．情感态度价值观 通过影片的分享，提高学生发布信息的意识，体验网络对生活的价值。 四、教学重难点 1．教学重点 字幕的添加和调整、影片的分享 2．教学难点 根据内容，添加合适的字幕文字，提高影片的可读性及情趣。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景 导入 1.上课之前，我们来玩个小游戏，这个游戏叫“找不同”。我们要找的不是图片，而是三段影片。我们会连续播放，请同学们准备好纸、笔记录。 2．播放三段影片，一段没有添加字幕，一段添加了与内容不符合的字幕，一段添加了与内容吻合的字幕。 3.设问：三段影片，你更喜欢哪一个？为什么？；优秀的字幕有什么特点？ 2. 教师总结：合适的字幕文字能给你的影片添姿加彩，本节课，我们就一起来为影片添加字幕文字，让你的影片更出彩。 边观看边记录 互动交流 观看三段同样的影片会让学生失去兴趣，通过游戏集中注意力。 通过对比，学生体会字幕在影片中的作用 分析 作品 现在，我们就开始“字幕达人”的修炼，我们共有4个任务。（出示本节课的任务单） 任务1：发挥你的创意，小组合作为影片设计与众不同的字幕文字； 位 置 内 容 片 头 主体 包饺子 煮饺子 吃饺子 片 尾 任务2：为影片添加字幕文字，完成自评表格； 评价细则 自评（各项满分5分） 文字与内容吻合 文字的位置和长度适中 文字的样式美观 （字体、大小、颜色等） 字幕的动画过渡自然 总分 任务3：分小组按照不同的格式输出影片，完成下表。 组别 格式 大小 清晰度 任务4：上传影片到腾讯微云 学习辅助：课本、微课、同学及老师 分享链接 分享的对象 观看的影片 认真观看 明确任务，学生知道本节课要做什么。 字幕的设计，提高学习的主动性和创造性。 在制作过程中，对比量表能够帮助学生明确任务要求，并培养学生通过自我评价不断精益求精的学习态度。 分小组输出不同的视频格式，通过对比掌握不同格式的特点。 每位同学都有QQ账号，通过腾讯微云减少注册账号的步骤 探索 新知 （一）为影片设计字幕 1 . 小组合作设计字幕 教师巡视，解决学生在制作过程中遇到的问题 2. 展示2-3名同学的字幕，共同评价，提供修改意见。 3. 进一步修改。 （二）为影片添加字幕 1. 通过微课，自主学习。 教师巡视，解决学生在制作过程中遇到的问题 2 .学生演示 3. 展示1-2名学生的作品和自评分数，共同评价，提供修改意见。 4. 进一步修改。 （三）输出影片 1. 学生参考书本、微课，自主操作 教师巡视，解决学生在制作过程中遇到的问题 2. 对照不同格式视频大小和清晰度的不同，总结各种格式的优缺点和适用场合。 （四）上传影片到360云盘 1. 学生参考书本、微课，自主操作 教师巡视，解决学生在制作过程中遇到 ... ...