Unit 1 School 学案（4个课时）

Unit 1 School 【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 掌握book，ruler，pencil，schoolbag几个单词的拼写，发音及含义。 2. 掌握Stand up, Sit down等课堂用语及Show me your pencil.等句型。 【学习重难点】 book，ruler，pencil，schoolbag四个单词的发音，拼写及含义。 【知识探究】 一、导学： 教师和学生互相自我介绍，以相互认识，并活跃课堂气氛。 二、知识构建： 1. 学习新单词。 （1）认真观察1A中教师出示的物体，讲单词与物体匹配，小组讨论并核对。 （1）听第一部分录音及教师的发音，跟着教师读。 2. 学习单词的发音及拼写。 （1）教师讲到一个单词写一个单词，并写出其拼写规则，学生模仿。 （2）学生自己在本子上练习。 3. 听教师的指令学习相关课堂用语。 （1）T：Stand up, Bill S:(Bill站起来) T：Show me your book. S：（拿出课桌上的书。） T：Sit down, please. S：Thank you! （学生坐下） 三、巩固训练： 1. 英汉互译。 （1）铅笔 _____ （2）schoolbag _____ （3）尺子 _____ （4）书 _____ 2. 听录音，按顺序标出你所听到的单词。 pencil，book，ruler，schoolbag 3. 情景交际。 （1）当你想说“晚安”时，你应说：_____ A、Good morning! B、Good evening! C、Good night. （2）当别人对你说“Nice to meet you”时，你应当回答：_____ A. Thank you. B. The same to you. C. Nice to meet you, too. （3）当你想问“对方的书包里有什么”时，你应当说：_____ A、What’s in your schoolbag? B、What’s in your pencil case? C、What do you like? 4. 连词成句。 （1）pencil/show/your/me （.） _____ （2）Joy/up/Stand（.） _____ （3）down/please/sit（.） _____ 5. 想一想，填出空缺的字母。 （1）a ( ) c ( ) e ( ) g ( ) ( ) j （2）A ( ) C ( ) ( ) F ( ) H ( ) J 四、练习作业： 1. 听录音，学唱C部分英文歌曲。 2. 抄写本课单词及句型，注意单词中的字母在四线三格中的占位。 【学习感悟】 2 / 2 Unit 1 School 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 巩固第一课时所学过的表示文具的单词book，ruler，pencil，schoolbag. 2. 掌握句型I have a … 【学习重难点】 句型I have a…的熟练运用。 【知识探究】 一、导学： 1. 通过日常问候，活跃课堂气氛。 2. 通过练习歌曲复习第一课时内容及提高学生学习英语的积极性。 二、知识构建： 一、复习book，ruler，pencil，schoolbag等单词。 根据教师手里的道具以及询问的句式“What’s this?”，复习所学习的文具词汇。 二、听录音学习新句型。 （1）学生认真听录音。 （2）教师板书，领读，学生跟读。 （3）教师分别将书，尺子，铅笔，书包的图片粘在黑板上，教师依次指向每样物体，询问What do you have? T：What do you have? S：I have a book. 三、小组练习。 学生两个一组，分别询问对方有课桌上有什么？ SA：What do you have on your desk? SB: I have a book. 三、巩固训练： 1. 根据图片写单词。 （1） ——— （2） ——— （3） ——— （4） ——— 2. 根据示例及图片写句子。 ——— E.g. I have a ruler. （1） ——— （2） ——— （3） ——— 3. 情景交际。 （1）早上遇到你的老师时，应说：_____ A、Good morning，Mrs. Wu. B、Good afternoon，Mrs. Wu. C、Good evening, Mrs. Wu. （2）你初次见面的同学跟你说，“Nice to meet you!”时，你应说：_____ A、Thank you. B、Nice to meet you, too. C、That’s all right. （3）你的同学跟你说“Goodbye!”时，你应说：_____ A、Bye-bye B、Nice to meet you. C 、You’re welcome. 4. 连词成句。 （1）ruler/have/a/I （.） _____ （2）book/a/have/I. （.） _____ ... ...