Unit 2 Face 学案（4个课时）

Unit 2 Face 【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 掌握表示五官的单词：nose, ear, mouth, eye, face. 2. 掌握歌曲《Look at me》 【学习重难点】 听说认读nose，ear，mouth，eye，face. 【知识探究】 一、导学： 1. 日常问候。 T：Good morning，boys and girls! 2. 复习上一单元的内容。 book ,ruler ,pencil ,schoolbag I have a… Show me your… 二、知识构建： 1. 新课呈现。 （1）观察老师贴在黑板上的图片，根据老师的口令，回答老师的问题。跟着老师的节奏跟读。 （2）跟着老师学习歌曲《Look at me》。 2. 基础巩固。 （1）跟着老师所说的单词，做动作，指向自己的五官。 （2）根据老师的动作，说出单词。 （3）快速指出器官图片。 3. 外延拓展。 仔细听老师所讲的名词的单复数问题。 如eye-eyes, ear-ears, pencil-pencils, book-books, ruler-rulers, schoolbag-schoolbags.等。 三、巩固训练： 1. 在四线三格内正确默写字母Aa~Zz的大小写： _____ 2. 划出下列单词中的元音字母。 nose，ruler，ear，eye，face，schoolbag 3. 根据中文写单词。 鼻子_____ 眼睛_____ 耳朵_____ 脸_____ 嘴巴_____ 4. 写出下列单词的复数形式。 book_____ ear_____ eye_____ schoolbag_____ ruler_____ 5. 根据实际情况回答问题： （1） What’s your name? _____ （2）How are you? _____ （3）How old are you? _____ （4）Are you a pupil? _____ （5）Is your father a doctor? _____ 四、练习作业： 1. 自己画一个人物面部简笔画，用英语写出每部分名称。 2. 抄写并熟记本部分单词。 3. 学唱C部分歌曲。 【学习感悟】 2 / 2 Unit 2 Face 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 通过复习进一步掌握第一课时所学习的表示五官的单词：face、ear、eye、nose、mouth. 2. 学习句型Touch your…及This is… 【学习重难点】 This is …句型的掌握。 【知识探究】 一、导学： 1. 学歌曲。 跟着老师唱下面的歌曲，并学会打节拍。 Look at my eye. Look at my ear. Look at my nose. Look at my mouth. And my little face, My little face. 2. 复习。 根据老师的图片及问题，回答老师的问题。 T：What’s this? S：It’s an eye. T：What’s this? S：It’s a nose. 二、知识构建： 1. 新课呈现。 （1）学生观察老师书写的单词及句子并跟着老师一起读。 face，ear , eye, nose, mouth （2）根据老师的指令，作出动作。 （3）根据同学的指令，做出动作。 2. 基础巩固。 （1）教师点学生在黑板上书写单词nose ,ear ,eye ,mouth, face.注意单词在四线三格中的位置。写完后纠正学生的错误。 （2）请学生在黑板上人物简笔画上标出每部分的英文名称。 3. 外延拓展。 学习头部的英语单词head以及关于头发的英语单词hair. 三、巩固训练： 1. 请调换下列每个字母的顺序，组成新的表示面部器官的单词。 （1）a e f c _____ （2）r a e _____ （3）y e e _____ （4）o e n s _____ （5）o t m u h _____ 2. 连词成句。 （1）is/a/this/nose（.） _____ （2）your/touch/mouth（.） _____ （3）a/this/is/mouth（.） _____ 3. 情景交际。 （1）你把一位迷路的外宾送回旅馆，他对你说：Thank you．你应回答：_____ A、No, no B、It's my duty C、That's all right （2）初次见面时怎样问好？_____ A、Hello .How are you? B、Nice to meet you. C、Nice to meet you again. （3）如果你同一位外国朋友初次见面，他对你说：How do you do? 你应说：_____ A、How are you? B、Hello! C、Hi! D、How do you do? 4. 将下列单词按项归类。 book, nose, pencil, schoolbag, eye, ear, ruler, mouth, face 文具：_____ 身体部位：_____ 5. 将左边的汉语与 ... ...