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课件网) 5、4、3、2加几 《生本学材》 20以内的进位加法 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 一、复习引入 抢答 9＋6＝ 15 8＋5＝ 13 7＋4＝ 11 6＋6＝ 12 8＋6＝ 14 7＋8＝ 15 9＋4＝ 13 新知导入 （一）自主探索学习5加几 先想一想，再把你的算法跟同桌同学说一说。 二、新知探究 新知讲解 问题：1. 谁知道他是怎么想的？ 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？ 二、新知探究 （一）自主探索学习5加几 6＋5＝11 5＋6＝11 新知讲解 8＋5＝ 5＋8＝ （二）独立学习4加几、3加几 问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 观察：你发现了什么？（两个加数交换位置，和不变。） 二、新知探究 想一想：你能用这样的方法算出下面各题的得数吗？ 8＋4＝ 4＋8＝ 9＋3＝ 3＋9＝ 新知讲解 7＋5＝ 5＋7＝ （三）总结5、4、3、2加几的方法 二、新知探究 试一试： 9＋4＝ 4＋9＝ 8＋3＝ 3＋8＝ 9＋2＝ 2＋9＝ 新知讲解 1. 看图列式。 问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 5 ＋ 6 11 4 ＋ 7 11 3. 为什么要用加法计算呢？ 三、巩固提高 拓展提高 2. 三、巩固提高 方法一： 左边有7只天鹅， 右边有7只天鹅。 7+7=14（只） 答：一共有14只天鹅。 方法二： 有8只白天鹅， 有6只黑天鹅。 8+6=14（只） 答：一共有14只天鹅。 问题1：你能提出数学问题，并解答吗？ 一共有多少只天鹅？ 问题2：你还能提出其他数学问题并解答吗？ 拓展提高 课堂总结 你学到了什么？ 课堂总结 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
