6.2 怎样描述力(要点讲解+当堂检测+答案)

沪科版物理八年级上册同步学案 第六章　熟悉而陌生的力 第二节　怎样描述力 要 点 讲 解 要点一　力的三要素 1. 影响力作用效果的因素有三个，即力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 (1)力是有大小的。力的大小不但影响物体形变的大小，也影响物体运动状态变化的快慢。 (2)力是有方向的。不说明力的作用方向，无法确定力的作用效果。 (3)力的作用点指力作用在物体上的位置。即使力的大小与方向不变，力作用在不同点上时产生的效果也不相同。例如，将门的把手安在离门轴较远的地方，就是让力的作用点离门轴远一些，使力的作用效果更明显。 经典例题1　如图所示，图甲说明力的作用效果与_____有关；图乙说明力的作用效果与_____有关；图丙说明力的作用效果与_____有关。 甲 乙 丙 解析：我们不但要记住力的三要素是什么，还要能结合实际现象分析出是哪一种因素在影响力的作用效果。 答案：力的方向　力的大小　力的作用点 要点二　力的单位 1. 力用字母F表示，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。 2. 常见力的大小：用手托起两个鸡蛋的力约是1N；物理课本对手的压力约是3N；一个中学生对地面的压力约是500N。 要点三　力的示意图 1. 为了使物体受到的力更形象、更具体、更直观地展现在人们眼前，我们借助画图的方法把力表示出来，即在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。 2. 在力的示意图中，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，必要时在箭头旁边标出力的大小。 3. 在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。 经典例题2　小刚用300N的力水平向右推木箱，小明用100N的力沿竖直方向提水桶，请你画出这两个力的示意图。 甲 乙 解析：先在木箱上确定力的作用点，然后在手推箱子的位置，作水平向右带有箭头的线段表示大小为300N的推力，如图(a)所示；先在水桶上确定力的作用点，然后沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，表示100N的力，如图(b)所示。 答案：如图所示。 易错易混警示　作力的示意图时，力的作用点或方向确定有误 力的作用点就是物体所受的力在物体上的作用点，相互接触而发生相互作用的物体，力的作用点在两物体的接触面上。 经典例题3　如图1所示，画出小球静止时所受支持力的示意图。 图1 图2 解析：地面对小球施加向上的支持力，力的作用点在小球与地面的接触部位。 答案：如图2所示。 当 堂 检 测 1. 1牛顿的力大约等于(　　) A. 拿起一支钢笔所用的力 B. 拿起两个鸡蛋所用的力 C. 提起一个书包所用的力 D. 拉动一辆人力车所用的力 2. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(　　) A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关 3. 物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是(　　) A B C D 4. 欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的(　　) A. 大小相同 B. 方向相同 C. 大小和作用点相同 D. 三要素相同 5. 几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是(　　) A. 力是物体间的相同作用，力有大小、方向、作用点 B. 可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C. 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它 D. 力是看不见摸不着的，是不能够认识的 6. 由图A可知力的 影响力的作用效果；由图B可知力的 影响力的作用效果；由图C可知力的 影响力的作用效果。 7. 小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 的，而力的大小、 和作用点均会影响力的作用效果。 8 ... ...