《纸板的创想———成型方法》教学设计 课型：设计与应用 教学目标： 认识纸造型的美感。初步掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。 教学重点：如何将一张平面的纸变为立体形态，如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。 教学难点：纸立体造型的设计。造型构思，点、线、面、体的韵律组合。 教学方法：欣赏、讲解、示范与练习相结合 教具准备: 多媒体、ppt 教学过程： 一、导入： 同学们，我们以前学过动物图案的设计方法， 同学们请看这个动物造型。教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。提问： 1、这是什么材料制作的？ 2、你觉得纸造型有什么特点？今天我们就学习纸板的创想--成型方法。 二、讲新课： 纸浮雕造型 师问：纸浮雕和立体造型两者一样吗？ 生答：不一样。 师生共同讨论，两者的区别在于纸浮雕是粘在背板上的，纸立体是占有三维空间，比纸浮雕更有立体感。 师生利用剪、折、卷把纸剪出马的翅膀，再用双面胶粘在一起，然后把马的身子剪下来，粘在一起，栩栩如生的马就完成了。 师问：这些造型给你什么印象？ 学生讨论回答，课件展示：简洁、质朴、新颖别致、简练活泼。 师问：纸浮雕还能表现哪些方面呢？ 生答：人物、动物、静物、风景······ 纸立体造型 师问：立体造型的特点同学们知道吗？ 生答：立体感强、具有三维空间。 老师引导，学生探讨纸立体造型的技法： 剪、折纸的方法：师生共同剪折，发挥想象，做出浮水起舞的白鹅。 纸的组合粘贴方法：以小组为单位，利用粘、贴、卷制作出生动有趣的造型。利用纸筒的粘贴组合、圆筒的组合折成理想的造型。 看课件：思考：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？ 1、 基础造型方法： （1）卷 曲 ：曲 面 的 制 造 方 法 ，使 用 笔 杆、木 棒 等 工 具 卷 曲 出 适 用 的弧度，注意纸张的方向性。 （2）切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。 （3）围合：利 用 卷、 折、 粘 等 手 法 ,将 平 面 围 合 形 成 柱 体、 方 体、 锥 体 等。 锥 体 围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。 综合应用 提议：你也可以，赶快试试吧。学生按小组分配，进行设计、在制作。 以小组为单位进行讨论，每小组利用掌握的技法制作出你们喜欢的造型，最后进行展览。 学生讨论制作，老师巡回辅导，解决小组制作过程中出现的问题。 收拾与整理 小组作品点评： 展示、介绍小组作品。 板书 纸板的创想———成型方法 纸浮雕造型：剪、折、卷 人物、动物、静物、风景 纸立体造型：剪、折纸的方法 纸的组合粘贴方法 课堂小结 今天，我们欣赏、设计和制作了这么多漂亮的纸板造型，让我们感受到了生活处处都有巧妙的设计，生活处处充满了美。也让老师看到了同学们的设计能力，相信大家今后一定能设计出更多更美的作品，让我们的生活更加精彩更加美好。 作业： 运用组合粘贴方法，大胆想象，制作一个有趣的纸立体造型的作品。 ... ...
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