湘艺音乐一上《1（音乐游戏）欢迎你》教案

1（音乐游戏）欢迎你 1、教学目标 1、喜欢本节课的音乐游戏及律动,并能自信大方的参与音乐表现活动。 2、能随着《唱呀、跳呀》的音乐,做拍手、跺脚等律动。 2、学情分析 本课的教学对象是刚入学的一年级新生,也是学生步入小学所上的第一节音乐课,学生年龄小、好动、好奇心强。所以,学生课堂上不能自律的情况比较常见。但是,学生好奇、好动、模仿力强的特点能使课堂气氛十分活跃。所以,在教学时,既要激发学生的学习兴趣,又要维持好课堂纪律,加强学生的常规教学。同时,学生的音乐素质存在个别差异,所以,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 3、重点难点 教学重点: 律动《唱呀、跳呀》 教学难点: 随音乐律动 4、教学过程 4.1 第一学时《欢迎你》音乐游戏　　律动 4.1.1新设计 4.1.2教学活动 活动1【导入】师生问好 1、节奏问好 (强弱问好各一遍,激发学生学习兴趣) 师边拍边像学生问好:??????????? 生边拍节奏边回答: X ? ?X? ? ?X ︱ ?X ? X? ? X ︱??? ? X???? X? ︱X???? X? ︱ 同 ?学?? 们 ? ? 你 ?们 ? ?好!??????老??? 师?? 您 ???好! 2、师生用歌声问好(强弱问好各一遍,激发学生学习兴趣) 师边拍节奏边唱:???????????????? 生边拍节奏边回答: 5 ? 5? ? ?3︱5 ? ?5? ? 3 ︱????? 5??? 3 ︱ ?5?? 3 ︱ 同 学?? 们? 你 ?们?? 好!????????老?? 师 ? ?您? 好! 活动2【活动】音乐游戏《欢迎你》 1、学习节奏型 X ? ? ?X ? ︱ ?X????X?????X ? ? ?︱X???X???X???X???︱?X????0???︱ 我 ? ?叫 ?︱ ?某 ?某???某 ? ? ︱?我 叫??某?某??︱?某???0???︱ 师:同学们我是你们的音乐老师,你们想知道我的名字吗?大家请仔细听! 师边拍节奏边介绍: X ? ? X ? ? ︱X ? X?? ? ?X ︱ X ? X? ? X ? X? ? ? ?︱ X ? ? 0??︱ 我???叫 ? ?︱侯 海 ? ?燕?︱我 叫 ? 侯 海 ? ? ?︱?燕???0???︱ 师:你能像我这样介绍自己吗? 生:齐介绍,掌握节奏型 (1)、师变换速度介绍????生模仿 (2)、师变换力度介绍????生模仿 2、音乐游戏 (1)师:老师这儿有一位小朋友在向大家介绍自己,你们想听吗? 生:想! (师放课件) 师:这位同学叫什么名字? 生:李小明 (2)念词 (3)做游戏 师:接下来我们来做这个游戏,老师问,你们答。 师问,生答;生问,生答。 活动3【活动】律动《唱呀，跳呀》，感受音乐 (一)师:通过刚才的游戏,老师认识你们好多同学,我很高兴。那你知道音乐课除了唱歌以外,还有什么好玩儿的吗?瞧瞧我在干什么? 师放课件,随音乐拍节奏。 引导学生说出拍手的规律。(生:在有歌词的地方拍手) 随音乐在老师的带领下拍手。 师随音乐分左、右、上、下拍手,生观察,说出拍手的方向。 学生合着拍子,左、右、上、下拍手。 (二)随琴声念念拍拍 (1)、教师弹琴边念边拍 (2)、学生随琴声念词 (3)、学生随琴声拍手 (4)、学生随琴声边念边拍 (5)、学生随琴声分左、右、上、下拍手 (三)、创编其它身势动作 师:你在拍手时还能加入跺脚的动作吗? 在伴奏音乐下做跺脚的动作 在伴奏音乐下做跺脚的动作(左、右、上、下) 用拍手、跺脚为歌曲伴奏 活动4【讲授】小结 师:今天的音乐课你们玩儿的高兴吗? 生:高兴! 师:以后的音乐课我们将聆听许多优美的乐曲,演唱许多动听的歌曲,还有许多有趣的音乐活动在等着我们那!下课! 师:X ?X? ? ? X ︱X ????X ︱???????????? 生: X???? X? ︱X???? X? ︱ ??? 同 学?? 们, ? 再??? 见!?????????????????? 老?? 师?? 再??? 见! ... ...