九年级化学 新课型 第三章第8课时，总第23课时 主备人: 课题：第三单元复习 教学目标：1.区分分子、原子、离子的概念及它们分别构成什么物质；2.掌握30种元素符号的书写及意义，初步了解元素周期表并运用它；3.掌握原子的结构，理解相对原子质量的概念及计算；4.能够书写22种离子符号，知道意义，能认识原子结构示意图和离子结构示意图；5.教学生学会归纳与总结，理顺物质的宏观与微观的组成与构成。重点：分子、原子、离子是构成物质的三种粒子，物质的宏观组成-元素难点：微观概念的形成；物质的微观构成与宏观组成。 导学流程及学习内容 方法指导或行为提示 一、目标导学请学生在家复习三单元，找出自己在学习中存在的问题，课前提问或与同学讨论。 让学生动手、动脑在课本中找到这些基础知识。 将三个课题的知识对应的点进行练习，教师讲评时，要给学生联系上 自主梳理一、构成物质的粒子（一）分子1.由 构成的物质，分子是 。分子由 构成，分子可以直接构成物质。2.微观粒子的共性：① ② ③ ④ 。（二）原子1.原子是 ， 原子也可以直接构成物质。2.分子原子的本质区别是 。3.由分子构成的物质，发生物理变化时分子 ，发生化学变化时分子 ；纯净物由 构成，混合物由 构成。4.原子的构成： （ ）带 电 （ ） 带 电 （ ） 电性原子 （ ）带 电原子中：核电荷数= = =原子序数5.原子核外电子排布规律第一层最多排 个；第二层最多排 个；最外层最多排 个。6.原子结构的表示方法：原子结构示意图 练习：画出8、12、17号元素的原子结构示意图： 7.稳定结构最外层电子数达到 个（第一层为最外层达到 个）的结构。8.相对原子质量Ar=若一个C-12原子质量为aKg，实际质量为bKg的另一种原子的相对原子质量为 。相对原子质量≈ + （三）离子1.离子是 。2.带 电荷的原子或原子团叫阳离子；带 电荷的原子或原子团叫阴离子。3.离子符号的书写和意义先写元素或者原子团符号，然后在符号 先标 （1省略），后标“+”“-”号。练习：说出下列符号的意义：Mg2+： ； ；2Mg2+： 。4. 原子和阴、阳离子之间的相互转化 二、元素1.元素是具有 的总称。元素是 概念，只讲 ，不讲 。 决定元素种类，即不同种元素的本质区别是 不同。2.元素的分类 （ ）元素：“气”字头 元素 （ ）元素：“金”字旁 （ ）元素：“气”字头、“石”字旁、“氵”字旁3.元素的分布地壳中含量最多的元素排前四的是： ；空气中含量最高的元素： ；生物细胞中含量最高的元素： 。4.元素符号的书写原则： 。5.元素符号的意义：H、O、N、F、Cl表示：① ② 其它元素符号：① ② ③ 练习：说出下列符号的意义：H： 、 2H： Fe： 、 、 2Fe： 元素化学性质决定于原子 ：元素种类最外层电子数稳定与否化学反应中得失电子情况金属元素 非金属元素 稀有气体元素 6.分子、原子、元素、物质间的关系： 元素 物质 概念 原子 分子 概念7.元素周期表元素周期表共有 个横行，每个横行叫一个 ，共 周期； 个纵列，每个纵列叫一个 ，共 族。 三、典例剖析1．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是 （ ）A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动 B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同2．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．在化学反应中，任何离子都不能再分3.下列各图中，“白圈”和“黑点”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( ) 4．右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中 ... ...
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