《我的小画箱》教案 教学目标： 1、 巧妙构思折剪画册。 2、 大胆地添画绘制画册。 3、 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学重难点： 运用折、剪、添画等方法制作一本小画册，注意每幅图中剪制合页处的巧妙衔接。 课前准备： 学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书等。 教师：示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶等。 教学过程: 1、明确目标、欣赏导入。 （1）对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化。 （2）板书课题。 2、了解折法、探究质疑。 （1）提出问题：你认为神奇小画册是怎样制作的呢？ （2）请一个学生尝试折一折。 （3）运用媒体直观了解折法。 3、解决问题、教师示范。 （1）师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。 （2）加深学生印象，回顾制作步骤。师：有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢？ 4、分组比赛、思维发散 （1）思维发散。师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。 （2）进行分组添画游戏。师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！游戏内容：把四本小画册分组完成。游戏规则：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画结束。 （3）评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。并通过课件强化。师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？生：画得不饱满。生：画册上页和下页衔接不上。生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？ （4）欣赏画册，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看谁能最先发现这些问题。 生1：构图不饱满。 生2：画册是上、下页衔接不上。 生3：画册中内容缺乏变化。 师：对了，我们在制作小画册的时候，要注意构图饱满，画册上下页衔接好，添画小画册的内容时候，要有丰富的想象力。 5、学生制作。 （1）作业要求：运用折、剪、添画等方法制作一本神奇小画册。 （2）学生作业。 （3）同桌互相交换画册进行添画。 6、赏析评价、总结下课 （1）作业自评、互评、师评。 （2）教师总结下课。
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