高一历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(填空题和解答题两部分)。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。1982 年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此 可知该墓主所处的时代（ ）。 A 周统治中心在随州 B 分封制遭破坏 C 青铜冶炼技术成熟 D 宗法等级森严 2、周代礼乐制度中，“礼”讲究差异，“乐”则讲究和同。这里的“乐”已经超越了音乐范筹，带有浓厚的政治与社会色彩。这反映出周代“乐”的主要目的是 A 稳定统治秩序 B 体现贵贱有序 C 调节人们情绪 D 凝聚家族亲情 3、西周制定了严格的分封宗法制度。东周时期商鞅“军功授爵”，秦末陈胜发出“王侯将相，宁有种乎” 的呼号，而平民出身的刘邦坐上了皇帝的宝座。材料反映了 A 分封宗法制度被彻底废除 B“血缘出身决定命运论”遭到冲击 C 春秋战国“礼乐崩乱”的现状 D 平民的社会地位得到大幅度提升 4、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月， 所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这反映出（ ）。 A 避讳现象开始出现 B 中央集权制度的形成 C 皇帝地位至高无上 D 秦王嬴政的独断专行 5、塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：‘从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”。这说明秦帝国统一文字（ ） A 对中国后来的民族统一影响深远 B 促进了民族大融合 C 有利于秦中央集权的建立 D 有利于国家统一的实现 6、汉武帝特意从身份低微的士人中破格选用人才,担任侍中、常侍、给事中等职,让他们能够出入宫禁乡议要政,皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领如卫青、霍去病等也参与机要.这一做法主要是为了 ( ) A 选拔道德学问优异的人才 B 改变丞相位高权重的局面 C 削弱诸候王对中央的威胁 D 适应反击匈奴的军事需要 7、开元年间，薛王李业的舅舅违法遭御史弹劾，并依法治罪。李业找玄宗求情，玄宗念舅甥之亲，下令重新审案，旨在宽免。宰相姚崇坚持执法，绝不宽待，玄宗只好作罢。这反映出唐朝时期（ ）。 A 皇权受到一定制约 B 贵族政治走向衰落 C 大臣专权现象严重 D 伦理道德受到挑战 8、关于监察官员的遴选，司马光说“凡择言事官，当以三事为先，第一不受富贵，次则重惜名节，次则知晓治体”。他主张 A 重视监察官员自身素养 B 扩大官员的遴选范围 C 侧重监察吏治腐败现象 D 建立完整的监察体系 9、唐代参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”，“刑家之子．工 贾殊类”以及部曲、杂户、奴牌等，均无权参加。材料表明唐代科举 A 重视门阀士族的利益 B 有利于官吏素质提高 C 社会基础得到了扩大 D 具有严格的参考标准 10、元行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事六七人组成,无论行政、财政、军事、司法诸事权, 朝廷在直接掌握某些基本权力的同时,把相当一部分权力分寄于行省.这说明元代( ) A 坚持民主集中制原则 B 削弱了地方的权力 C 完善了中央集权模式 D 强化了君主的权力 11、明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁”（ ）。 A 是皇权执行机构 B 其阁员位卑权重 C 有助于合理决策 D 是中枢决议机构 12、清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信 ... ...
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